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南坪中心小学第三届读书节活动方案 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯。为了紧紧围绕区局“四提升、四打造”这一主题目标，大力开展学校“三园”教育特色活动，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。我校营造“浓郁的书香校园”，深入实施素质教育，走内涵发展之路，经研究决定于二月下旬启动我校第二届读书节活动，旨在让全校师生在读书中感受阅读的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。 二、活动主题： 三、活动口号： 益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书 行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书 四、活动时间：2月下旬—4月下旬 五、参与对象：全校师生。 六、领导机构： 组 长：许卫东 副组长：王 军、支菊祥、董智鸿 组 员：崔冬林、邵亚林、孙园园、张小兰、石泉、各班级班主任和语文老师 七、活动内容及日程安排： 第一阶段：启动阶段(2月20日) 1.启动仪式 　①举行“读书节”开幕式，宣读倡议书。 ②明确本届读书活动主题， ③倡导师生共读。 2.做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。 ①LED宣传标题，张贴活动系列活动内容。 ②班级出黑板报、读书角、特色中队角，让班级充满浓浓的书香。 第二阶段：活动阶段 1、各年级活动内容及要求： 一年级：读童谣、唱儿歌、诵弟子规 1、记上童谣不少于5篇，新学唱儿歌不少于2首，《弟子规》熟读成诵。 2、年级部开展一次“读童谣、唱儿歌、诵弟子规”比赛，评比“童谣之星”、“儿歌小明星”等。 3、开展编儿歌、编童谣比赛，动员家长参与。 4、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—10首。 二年级：读童话、讲故事、诵三字经 1、读一本童话故事书，须来自《盐城市小学语文课外阅读要求》推荐书目;　《三字经》熟读成诵。 2、年级部开展一次讲童话故事、诵《三字经》比赛，评比“故事大王”等。 3、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—20首。 三年级：亲近经典儿童文学 1、读自己喜欢的童话、寓言、成语故事，书目须来自《盐城市小学语文课外阅读要求》推荐书目。 2、童话作文比赛 3、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—30首。 4、指导学生写读书摘记、心得。 四年级：“我爱诗词”　大比拼 1、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—70首。 2、优秀学生适量增加背诵《课程标准》推荐篇目以外的唐诗宋词等。 3、年级部组织一次“我爱诗词”大比拼活动。 4、指导学生写读书摘记、心得。 五年级：课本剧表演 1、阅读有关剧本的书籍，了解剧本表演相关的知识。 2、编写表演剧本（题材须来自《盐城市小学语文课外阅读要求》推荐书目），认真排练，在班内展示；每班挑选1到2组参加年级比赛。 3、选读一本科普类读物，书目须来自《盐城市小学语文课外阅读要求》推荐书目，组织一次科普知识竞赛。 4、要求学生写读书摘记、心得。 六年级：“时文阅读”擂台赛 1、通过报刊等媒体关注时政要闻和国家大事。 2、选读一本历史题材读物，书目须来自《盐城市小学语文课外阅读要求》推荐书目。 3、年级部开展一次“时文阅读”擂台赛。 4、要求学生写读书摘记、心得。 2、校级活动内容及要求： 开展项目 时间 参加 对象 负责人 地点 备注 读书主题班会 2．24 全校 教导处 大队部 各班级 班会围绕活动主题，题目自拟，班主任自行组织开展。 制作“书签” 3.2 全校 教导处 大队部 各班级 让学生明确制作要求，书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。 “写规范字” 比赛 3.9 全校 教导处 各班级 1-2年级铅笔字比赛,3-6年级钢笔字比赛。各班级选5篇参加年级组评比。 跳蚤书市 3.16 3-6 年级 教导处 大队部 班主任 北操场 通过跳蚤书市，利用学生闲置的图书资源，促进书籍“漂流”。各班要精心设计摊位形象，班主任管理组织，确保活动安全、有序、正常的进行。 优秀学生读书 交流会 3.23 全校 教导处 大队部 各班级 组织班级“学生读书交流会”主题班会。在班级竞赛的基础上，推选二名，参加学校比赛。 中高年级学生 作文比赛 3.30 3-6 年级 教导处 各班级 以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。各班级选3篇参加年级组评比。 一至三年级学生讲故事比赛、四至六年级学生演讲比赛 4.6 全校 教导处 三楼多功能教室 班级竞赛的基础上，推选一名，参加学校比赛。 “读书节”小报专题橱窗 4月中旬 3-6 年级 教导处 大队部 一楼