人教版四年级数学下册《小数的化简和改写》课件–副本.ppt

小数的性质： 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 判断下列各题。对的打∨ ，错的打×。 5.00元＝5元（ ） 7元＝0.7元（ ） 8米＝8.00米（ ） 2.04吨＝2.4吨（ ） 4.5千克＝4.500千克（ ） 0.60升＝0.6升（ ） ∨ ∨ ∨ ∨ × × 一、创设情境 感受小数性质在生活中的应用。 问题：从这些信息中，你能知道什么？ 小结：根据生活需要，我们在记录数据时，有的小数末尾有“0”，有的小数末尾没有“0”。 2.50元 8.00元 8元 2.4元 所以根据小数的性质，去掉小数末位的０，就可以把小数化简 0.700000 0.70 0.7 问题：1. 看到这组数据，你有什么感觉？ 2. 既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？ 例3.化简下面各小数。 　　试一试：105.0900＝ 　 小数里的其他０可以去掉吗？ 化简下面小数。 70.80 = 0.050 = 300.0900 = 70.8 0.05 300.09 1. 既然小数可以化简，那么我们生活中 都用这样简单的小数就最方便了，可 是到书店买书时发现了这样一件事。 小结：生活中，有时根据需要保留几位 小数来记录数据。 2. 为什么购物小票中没有用最简小数来 表示呢？ 例4、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0.2＝ 4.08＝ 3＝ 问题： 1. 能把它们改写成小数部分是三的小数吗？ 依据是什么？ 2. 在它们的后面补几个0？ 3. 在整数3的后面直接补3个0吗？ 3的小数点在哪儿呢？ 把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。 7.2 = 3.850 = 7.20 3.85 32 = 32.00 原 数 0.5 5 50 改写成一位小数 ? ? ? 改写成二位小数 ? ? ? 改写成三位小数 ? ? ? 改写 0.5 0.50 0.500 5.0 5.00 5.000 50.0 50.00 50.000 作业：第41页练习十，第4题。 格式：0.27 = 10.8 = ……. 四、布置作业 绿色圃中小学教育网http://www.L