修身养性、自我提升发展模式︰成功的事业是怎样创造出来的.ppt

* 北京师范大学教授 陈孝彬 * 如何看待变化 我们生活在一个充满变化的时代。变化使人兴奋、激动。它将给我们提供更多发展的机会。 变化又使人失去安全感（生活质量、职业、婚姻、健康），产生焦虑、恐惧。 快速变化刺激了人的占有欲、攀比欲和控制欲。 有些人就把金钱、名牌服饰、豪华住宅、名车作为成功的标志。也是身份地位的象征。 * 有些人更看重名人地位、高级职称、获奖名次、荣誉称号、嫁个好丈夫作为骄傲的资本。 这些东西既可得到，也可失掉。生活就像“股市” 有些人说：“活的好累，还不如死了” 现代人多了一些功利主义和实用主义的思想，少了一些社会理想和人文关怀。 收入增加了、房子住大了、工作条件改善了并不感到幸福、快乐，生活更有价值。 * 在这个时代背景下，社会上流行着“奶酪哲学”。 美国作家约翰逊·斯宾塞写了一本《谁动了我的奶酪？》的书。成了畅销书。 这是一个什么故事？ 什么是“迷宫”？ 什么是“奶酪”？ 当我们的“奶酪”丢失的时候，怎么办？ 如果有获得新“奶酪”的机会时，我又怎样把握呢？ * 一、以积极的心态面对变化 做好每件事，快乐每一天。 在《谁动了我的奶酪？》之后，约翰逊·斯宾塞又写了一本《礼物》的书。 书中说，从前有一位老人，他给孩子们讲故事。 他说在世界上有一种最珍贵的礼物。谁得到它，谁就更快乐，无论每天做什么事，也都能做得很好。 这是一份什么样的礼物？以后这个孩子一直在等待。虽然他曾经收得过许多礼物，总觉得没有一件这样的礼物。 * 孩子长大了，出现了成长中的烦恼 他每天都在努力地工作，但是并不快乐。他看到有的同事获奖了，有的同事职位晋升了，有的同事出国进修去了，有的同事有了美满家庭，而他却什么都没有得到。 他带着烦恼去找老人。我怎么办呢？ 老人让他想一想，你在做什么事情的时候最能让你快乐，最有效率呢？ 当你全身心投入的时候，礼物就会到你的面前。 他还是不理解，一次休假，在林间小屋的壁炉旁，他的灵感来了。终于找到这份珍贵的礼物. * 礼物就是把握此刻，全身心的投入。 当你全心投入你正在做的事情时，你的心思就不会游离不定。你享受生活，你就更加快乐更有效率。 欣赏自己、欣赏自己的工作就使你的精力充沛，干什么事都有乐趣。什么名、利、地位都看得比较淡。 成就来自体味工作和生活中的乐趣。 * 新的问题出现了 后来他在和别人合作中由于伙伴工作消沉、不负责任。他的宽容和忍让却遭到领导的责怪。使他再次陷入苦恼。 老人又告诉他，要向过去的失败或错误中学习。你无法改变过去，但可以从中学习。再用你学到的东西，让今天的工作和生活更令人愉快。 老人告诉他对过去的消极想法是影响快乐的根源。 * 为什么工作总是不完美 吸收过去的经验教训之后，他各方面的进步都很快，事业有成，整天都很快乐。虽然大家都赞扬他，但他总是感到工作有疏漏，不够完美。再次使他陷入苦恼之中。 老人告诉他，礼物就是着手创造未来。 以后他无论是开会、约见朋友、工作还是生活都提前做好准备。他更快乐更有效率 老人去世后，许多人都来到老人住过的地方怀恋他。是他改变了许多人的一生。 * 二、利用或消除人与人之间的矛盾 在现代生活中人与人之间的矛盾是不可避免的。有一种“帕金森现象” 1 5 6 7 8 3 4 2 * 学校中的矛盾主要表现在四个方面 ①角色差别的冲突 ②利益分配中的公平问题 ③价值观念和思维方式的争论 ④性格特征和生活方式引起的摩擦。 ①由于在单位、家庭、社会活动中各自的职位、责任不同引起的角色冲突。 在学校的各个岗位都有角色。他们之间的职位、责任、权利是不同的，本位主义和部门利益影响着彼此团结与合作。 解决方式：角色互换 * ②在利益分配上出现的“不公平感” 领导要防止马太效应的出现。利益集中到少数人手里。富者越来越富，穷者越来越穷。 “凡是有的，还要给于他，让他有余。没有的连他们应该得到的那部分也被别人剥夺了。” 解决方式：利益分配的多元化、多渠道。 利益分配第一次以质量、成绩优先。再次分配以公平为主 改变攀比思想。 * ③由于价值观念和思维方式不同引起的矛盾。 美国“创新思维之父”德·波诺撰写《六顶思考帽》一书，他分析了人与人的分歧往往与思维习惯有关。他把每种思维习惯比作一顶不同颜色的帽子。 1，白色代表中立、公正。这是以原则为中心的思维方式。他像一个裁判员、法官。他只相信事实和数据的可靠性，工作中不要掺杂个人的好恶。 * 2，红色代表热情、积极。这是以自我感觉为中心的思维方式。他像一个艺术家。最相信自己的直觉和经验可靠性。 3，黑色代表沉着、细致。这是以忧患意识为中心的思维方式。他像一个设计师把危险、问题、灾难放在第一位。总是从消极方面看问题，怀疑一切。强调工作中存在着缺点、危险、隐患。 * 4，黄色代表阳光、光明、乐观。这是以行动为中心的思