教学楼设计基本知识要点.docVIP

教学楼设计基础知识学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。一、教学楼的组成与设计中小学教学楼一般是由以下三个部分组成：教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室及图书阅览室等。它们是教学楼的主体部分。?办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室等。?生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。（一）普通的设计?1. 要求：大小合适，视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等。??2. 教室尺寸的确定：取决于教师容纳的人数、课桌椅的尺寸与排列方式，以及采光、通风、结构、设备及施工等因素。按教育部规定，中学每班学生名额近期为50人，远期为45人，每人使用面积为1.08m2；小学每班近期为45人，远期为40人，每人使用面积为1.04m2。（1）课桌椅的尺寸：要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应表课桌尺寸。??????????????????????????? 单位：毫米 适用学生身高 1650以上 1500~1650 1350~1500 1200~1350 不足1200 备??? 注 课 桌 桌高A 760 700 640 580 520 桌下空区高B 600 550 500 450 400 桌面前后宽C 420~450????????????????????????????? 4000~420 桌面左右长D:单人 ??????????? ?双人 550~600??????????????????????? 500~550 ??? 1100~1200?????????????????????? 1000~1100 课椅 椅高a 430 395 360 325 290 椅面深度b 380 360 340 320 290 椅面宽度c 360 340 320 290 270 （2）课桌椅的布置：要满足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导，见图课桌椅的布置。 ??① 视距要求：第一排前缘距黑板面≥2000毫米；最后一排距黑板距离，不超过8500毫米，到后墙面距离600毫米。?② 视角要求：水平视角（即前排边座到黑板远端的夹角）应30°；垂直视角（即第一排学生的视线与黑板顶部构成的夹角）应45°。??③ 座位的排列，每行不宜多于两个座位，行间距b，中学为550～600毫米；小学为500～550毫米。排距c，中学为850～900毫米，小学为800～850毫米；课桌距侧墙的距离a，为60～120毫米。（3）教室的平面形状与尺寸：平面形状通常有矩形及方形，此外还有多边形及扇形等，见图教室的平面形状与尺寸。 ??① 矩形教室：是当前国内大量采用的形式。其平面轴线尺寸，中学可采用：9000×6900、9000×6600、9000×6300，小学可采用8100×6600、8100×6300、9000×6000等几种。?② 方形教室：教室的进深与开间基本相同，平面尺寸（轴线）可采用7200×7200、7500×7500、7800×7800及7500×7800等。该形式教室的有效面积系数较矩形教室低，且不宜用于内廊式组合。?③ 多边形教室：有五边形、六边形等，这种形式在采光、通风和座位排列上有其优越性，但经济性较上述形式要差一些。（4）教室的层高：取决于气容量、采光均匀度，房间的比例及经济等因素。一般来说，3.6～3.9M层高才能满足气容量的要求；其次从房间的比例和空间的视觉效果看，以层高为房间跨度的1/2～2/3为好；最后，还必须考虑经济，不适当的增加层高，就会增加造价，应予避免。?3.教室门窗设计（1）教室门的设计：门主要作为交通疏散，并兼通风用。根据我国的实践，一般在教室前后各设一门，门洞宽1000毫米。在平面组合中，若设两个门有困难，也可只设一个门，但其宽度应为1200～1500毫米。门洞高一般为2400～2700毫米，门内开，以免影响走道中行人的通行。?（2）教室窗的设计：窗的位置及尺寸大小，主要受采光标准，层高及结构的制约，窗的高度还应符合模数。具体要求如下：?① 窗的大小按窗地比1/4确定。一般采用窗宽为1500～2100毫米，窗高为2100～2700毫米。?② 光线必须由学生左侧射入室内，各座位的亮度要均匀，窗上口要尽可能接近天棚，窗下口距地面（即窗台高）为900～1000毫米。窗间墙宽度，在满足结构要求的前提下，应尽量缩小。?4.教室的内部设施 教室的内部设施包括