励精图治的孝文帝.ppt

励精图治的孝文帝改革 课程标准 1.了解北魏孝文帝改革的背景。 2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 点击高考 1、由于本专题是新课程增加内容,以往高考中几乎没有涉及,所以学习时务必高度重视。 2、选修部分高考明确规定只考主观题，因此主要在于创造一些情境性材料,以培养阅读、分析、理解历史知识的能力。 4.移风易俗 1.特点: 3.意义 * 北魏孝文帝改革 中国古代历史纪年（BC21世纪——1840年） 夏、商、西周：奴隶制王朝 春秋战国：奴隶社会瓦解和封建社会形成 秦汉：封建大一统时期 三国、两晋、南北朝：封建国家分裂和民族融合 隋唐：封建社会繁荣 五代十国、辽、宋、夏、金、元： ——民族融合进一步加强和封建经济的继续发展 明、清：统一多民族国家进一步发展和封建社会 日趋衰落 先秦 南方 北方 知识之窗 南北朝对立形势 魏晋南北朝时期的时代特征 魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期，也是北方少数民族和汉族依次向南大迁徙、大同化、大融合时期。在此期间，北方的割据势力之间，民族之间，发生过频繁激烈的战争。江南相对稳定，得到较好的开发，社会经济的发展较快。 这是一个华丽的、生机丛起的时代 一、北魏孝文帝改革的背景 1、北魏的建立与统一：386年鲜卑族拓跋部建立北魏，定都平城。439年北魏统一北方黄河流域，结束了多年分裂混乱。 讨论1：北魏何以能在这么多的民族政权中脱颖而出，完成一统北方的伟业呢？ 统一是历史发展的必然趋势。 北方长期战乱，人民渴望统一。 民族融合在十六国时期进一步加强。 北魏军事力量强，骑兵强悍。 北魏接受了汉文化，加快了发展。 讨论1：北魏何以能在这么多的民族政权中脱颖而出，完成一统北方的伟业呢？ 一、北魏孝文帝改革的背景 1、北魏的建立与统一：386年鲜卑族拓跋部建立北魏，定都平城。439年北魏统一北方黄河流域，结束了多年分裂混乱。 2、各民族相互融合的历史趋势出现 3、鲜卑贵族早期统治激化了民族矛盾和阶级矛盾(民族歧视政策;政治黑暗) 思考2：你认为孝文帝改革前的北魏有哪些社会矛盾？ 北魏政府与豪强地主的矛盾 人民与国家的矛盾 人民与豪强地主的矛盾 鲜卑贵族和汉族地主的矛盾 民族矛盾 社会矛盾日益激化 人民起义接连不断 思考2：你认为孝文帝改革前的北魏有哪些社会矛盾？ 1、均田制 国家把控制的土地分配给农民，农民向政府交租，并承担一定 的徭役和兵役。 政府掌握大批无主荒地 2）前提： 1）主观目的： 3）内容： 保证政府的财政收入 4）性质： 封建国家土地所有制 5）影响： 没有触及封建土地私有制，但是在一定程度上遏制了土地兼并，提高了农民生产的积极性，有利于国家征收赋税和徭役，促进了社会经济的发展。 二、改革的内容 2、整顿吏治 2）内容： 3）影响： 吏治混乱、贪污现象严重，因而影响了北魏政府的财政收入，也激化了统治者和人民之间的矛盾。 俸禄制、任期考核制、严惩贪赃枉法 吏治得到改善，农民负担减轻，北方农业生产得到迅速发展。 1）原因： 3、迁都洛阳 1）原因： 保守势力强大，不利于改革 从平城方面看 政治 经济 军事 文化 从洛阳方面看 有利于争取汉族地主的合作 气候恶劣，交通不便，生产不能满足需要 地处黄河之南，农业生产发达 易受强敌“柔然”威胁，不利于控制中原 利于控制中原，并举兵南下征服较弱的“南齐” 落后的少数民族文化 先进的汉族文化，数个朝代之都 分析孝文帝迁都洛阳的原因。 A、使得洛阳再次成为北方的政治、经济中心 B、保证了改革的深入展开 C、有利于胡汉民族文化融合，促进中华文明的发展 3、迁都洛阳 1）原因： 2）意义： 孝文帝亲自主持,以学习汉族 先进文化为目的 2.内容 易胡服 讲汉话 改汉姓 通汉婚 改籍贯 行汉制 崇儒学 *