2016高中数学人教B版必修4第1章“基本初等函数Ⅱ”总结课件.pptVIP

* 中小学课件 课堂讲练互动 专题探究精讲 章末综合检测 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 三角函数的概念 三角函数的概念所涉及的内容主要有以下两方面： (1)任意角和弧度制．理解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算． (2)任意角的三角函数．掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义及三角函数线，能够利用三角函数线判断三角函数的符号，借助三角函数线求三角函数的定义域． 例1 已知角α的终边经过点P(3m，－4m)(m≠0)，求sinα，cosα，tanα的值． 【分析】　利用三角函数定义求值即可． 【点评】　定义中r0恒成立，所以须对m的正负号进行分类讨论． 同角三角函数的基本关系式和诱导公式 (1)诱导公式属异角三角函数间基本关系式，它与同角三角函数的基本关系式协同作战，能量无穷，近几年的高考命题中，主要考查利用公式进行恒等变形的技能，以及基本运算能力，特别突出推理、计算的考查． (2)本类问题在解决具体问题时常会用到数形结合思想、分类讨论思想、转化思想及函数与方程的思想． 例2 【分析】　利用诱导公式和同角三角函数基本关系式进行化简，求出(1)，则(2)，(3)就迎刃而解． 【点评】　公式的记忆要巧妙，不要死记硬背，公式的运用要灵活． 三角函数的图象及变换 三角函数的图象是研究三角函数性质的基础，又是三角函数性质的具体体现．在平时的考查中，主要体现在三角函数图象的变换和解析式的确定，以及通过对图象的描绘、观察来讨论函数的有关性质． 例3 (3)由已知函数图象求函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的解析式时，常用的解题方法是待定系数法，由图中的最大值或最小值确定A，由周期确定ω，由适合解析式的点的坐标来确定φ，但由图象求得的y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的解析式一般不是唯一的，只有限定φ的取值范围，才能得出唯一的解，否则φ的值不确定，解析式也就不唯一． 【解】　r＝＝5|m|， 若m0，则r＝5m，α为第四象限角， sinα＝＝＝－， cosα＝＝＝，tanα＝＝＝－. 若m0，则r＝－5m，α为第二象限角， sinα＝＝＝，cosα＝＝＝－， tanα＝＝＝－. 已知f(α)＝ (1)化简f(α)； (2)若f(α)＝，且α，求cosα－sinα的值； (3)若α＝－π，求f(α)的值． 【解】　(1)f(α)＝＝sinα·cosα. (2)由f(α)＝sinα·cosα＝可知， (cosα－sinα)2＝cos2α－2sinα·cosα＋sin2α ＝1－2sinαcosα＝1－2×＝. 又α，cosαsinα，即cosα－sinα0， ∴cosα－sinα＝－. (3)α＝－π＝－6×2π＋， f(－π)＝cos(－π)·sin(－π) ＝cos(－6×2π＋)·sin(－6×2π＋) ＝cos·sin＝×＝. 已知函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0,0φ)的图象上的一个最低点为M(，－2)，周期为π. (1)求f(x)的解析式； (2)将y＝f(x)的图象上的所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，然后再将所得的图象沿x轴向右平移个单位，得到函数y＝g(x)的图象，写出函数y＝g(x)的解析式； (3)当x[0，]时，求函数f(x)的最大值和最小值． 【分析】　由题目可以获取以下主要信息： 图象的一个最低点为M(，－2)；函数的周期为π；求f(x)，g(x)的解析式及f(x)在[0，]上的最值．解答本题可由确定A，φ，由确定ω，通过图象变换与解析式的关系确定g(x)，由x[0，]确定ωx＋φ的范围，再由y＝sinx的图象确定最值． 【解】　(1)T＝＝π，ω＝2，又fmin(x)＝－2. A＝2，由f(x)的最低点为M，sin(＋φ)＝－1， 0φ，＋φ， ＋φ＝，φ＝，f(x)＝2sin(2x＋)． (2)y＝2sin(2x＋) y＝2sin(×2x＋) ＝2sin(x＋)y＝2sin[(x－)＋] ＝2sinx，g(x)＝2sinx. (3)0≤x≤，≤2x＋≤，当2x＋＝， 即x＝0时，fmin(x)＝2sin＝1，当2x＋＝， 即x＝时，fmax(x)＝2sin＝. 【点评】　(1)用“五点法”作y＝Asin(ωx＋φ)的图象时，确定五个关键点的方法是分别令ωx＋φ＝0，，π，，2π. (2)对于y＝Asin(ωx＋φ)＋b应明确A，ω，φ与单调性的关系，针对x的变换，即变换多少个单位，向左或向右很容易出错，应注意先“平移”后“伸缩”与先“伸缩”后“平移”的区别． 已知函数f(x)＝lgsin(－2x)． (1)求f(x)的定义域及值域； (2)求f(x)的单调增区间． 【分析】　先由sin(－2x)0解出