作文开头和结尾(七年级下)一.ppt

什么样的开头才是好的开头？ 要怎样才能写出好的开头呢？ 1、太阳刚刚露出笑姸，深情凝视着这片再熟悉不过的土地，此刻，花儿在阳光温柔的抚摸下睁开朦胧的睡眼，伸了伸懒腰，开始尽情绽放。呵呵，又是一个美好的开始！《花儿正在绽放》 2、黎明时分，我突然醒来，推开窗户，天地一片漆黑，静悄悄的，一片死寂，似乎弥漫着深夜的恐惧。《第一缕曙光》 3、世上一切事物都有一个开端，但想寻找一个好的开端也不容易。《好的开端是成功的一半》 4、俗话说“万事开头难”，这意味着你要接触一个新的事物，迎接一个新的挑战。为了让自己立于不败之地，就要敢于放弃，敢于打破常规，敢于创新，让一切“从头开始” 《从“头”开始》 5、浓浓月色孕育着黎明之光，黎明之火刚刚点燃新一天的希望。 《让始之花在每一天绽放》 6、开端的背后，是结局。人们往往纠缠于开端与结局这个十字路口上。当你灰心失败时，是开端还是结局呢？当你不知所向时，是开端还需要结局呢？当你功德圆满时，是开端还是结局呢？选择是困难的，但选择又是幸福的！选择吧，不要让你的事业半途而废，不要让自己没有目标，不要让自己活在过去。给自己一个零，一个崭新的开端。 《给自己一个零》 开头常见的毛病 1．千篇一律，格式固定。开头写来写去就是这么几句话。 2．拐弯抹角，离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。 3.追求花样，弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。 优秀开头标准 1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。 2．精简性。语言要精简，最好是开门见山。 3．给人以美感。或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。 开头技巧点拔 “月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展现出一幅画来。 引用诗歌，便于叙事抒情。 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。《歌声与微笑》 著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。《拥有自己方能成功》 引用歌词 ，以引出下文 议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题  假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。 《诠释回报》 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的，萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人和善。 《待人和善》 点拔 第一例运用拟物、排比的手法，第二例采用排比、叠词手法生动阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真情实感，语言亮丽多采，读之令人耳目一新。 修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙而又贴切的修辞手法的运用常常能使语言增添许多风采。 常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？《美丽的桥》 采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有强烈的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，定会给阅卷老师一个良好的印象。 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 《心中筑起一堵墙》 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁，我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尺，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 《曾经拥有》 一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，又能使文章形成一种特殊的氛围。 写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地想。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 《心中筑起一堵墙》 “那只羚羊哪儿去啦 ？”妈妈突然问我。 “爸爸不是说给我了么？”我小声地说。 《羚羊木雕》