人教B版高中数学选修2-2第1章1.1第2课时“瞬时变化率与导数”课件.pptVIP

中国高速铁路，常被简称为“中国高铁”．中国是世界上高速铁路发展最快、系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运营速度最快、在建规模最大的国家．同学们，高速列车，风驰电掣，呼啸而过，怎样确定它的瞬时速度？怎样研究它的速度与路程的关系呢？ 如果某物体作运动方程为s＝2(1－t2)的直线运动(s的单位为m，t的单位为s)，那么其在1.2s末的瞬时速度为(　　) A．－4.8m/s　　 　 B．－0.8m/s C．0.88m/s D．4.8m/s [答案]　A 注意：“函数f(x)在某一点处的导数”“导函数”“导数”的区别与联系： (1)“函数在某一点处的导数”：就是在该点的函数值的改变量与自变量的改变量的比的极限有，它是一个常数，不是变数． (2)导函数也简称导数，“f(x)在一点x0处的导数”与“导函数”是个别与一般的关系． (3)函数f(x)在点x0处的导数f′(x0)就是导函数f′(x)在点x＝x0处的函数值．f′(x0)＝f′(x)|x＝x0，所以求函数在某一点处的导数，一般是先求出函数的导函数，再计算这点的导函数值． 求函数f(x)＝x2在x＝1处的导数． [分析]　可利用导数的定义和导函数的函数值法两种方法来解． 导数概念的应用 第一章　1.1　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修2-2　 第一章　导数及其应用 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修2-2　 导数及其应用 第一章 1.1　导　数 第2课时　瞬时变化率与导数 第一章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 课堂典例探究 求物体运动的瞬时速度 求函数在某点处的导数 * * 第一章　1.1　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修2-2　 第一章　导数及其应用 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修2-2　 1.在平均变化率的定义中，自变量x在x0处的增量Δx是否可以为任意实数？Δy呢？ 2．对于函数f(x)，若x1≠x2，平均变化率能否表示为？ 答案：1.在平均变化率的定义中，增量Δx可正、可负，但不能等于0；而Δy可以为任意实数． 2．能．若从x1变为x2，平均变化率为， 若从x2变为x1，平均变化率为， 而＝. 一、瞬时速度 作变速直线运动的物体在不同时刻的速度是不同的，物体在某一时刻的速度叫瞬时速度． 设物体运动路程与时间的关系是s＝f(t)，当Δt趋近于0时，函数f(t)在t0到t0＋Δt这段时间内的平均变化率＝趋近于常数，我们把这个常数称为t0时刻的瞬时速度． 对瞬时速度的理解要注意以下两点： (1)在平均变化率中，Δt趋于0是指时间间隔Δt越来越短，能越过任意小的时间间隔，但始终不能为0. (2)Δt，Δs在变化中都趋于0，其比值趋近于一个确定的常数，这时此常数才称为t0时刻的瞬时速度． 以初速度v0(v00)垂直上抛的物体，t秒时的高度为s(t)＝v0t－gt2，则物体在t0时刻的瞬时速度为________． [答案]　v0－gt0 [解析]　因为Δs＝v0(t0＋Δt)－g(t0＋Δt)2－(v0t0－gt) ＝(v0－gt0)Δt－g(Δt)2， 所以＝v0－gt0－gΔt， 所以当Δt无限趋近于0时，无限趋近于v0－gt0， 故物体在时刻t0的瞬时速度为v0－gt0. 二、瞬时变化率与导数 设函数y＝f(x)在x0附近有定义，当自变量在x＝x0附近的改变量为Δx时，函数值相应地改变Δy＝f(x0＋Δx)－f(x0)． 如果当Δx趋近于0时，平均变化率＝趋近于一个常数l，那么常数l称为函数f(x)在点x0处的瞬时变化率．当Δx趋近于0时，趋近于常数l，可以用符号“→”(读作“趋近于”)记作：当Δx→0时，→l.上述过程通常也记作 ＝l.函数在点x0处的瞬时变化率通常称为f(x)在x＝x0处的导数，这时，记作f′(x0)，即f′(x0)＝ ，也可记作y′|x＝x0. 对导数的理解应注意以下几点： (1)导数是研究函数在点x0处及其附近函数值的改变量Δy与自变量的改变量Δx之比的极限，它是一个局部性概念，若 存在，则函数y＝f(x)在x0处有导数，否则就没有导数． 并不是任何一个函数在定义域中的某点处均有导数． 例如f(x)＝|x|在x＝0处不存在导数． 因为＝＝＝所以当Δx→0时，的极限不存在，从而在x＝0处的导数不存在． (2)若函数y＝f(x)在x＝x0处有导数，则Δx→0时，存在一个常数与无限地接近． [解析]　v＝ ＝ ＝ (－4.8－2Δt)＝－4.8(m/s)． 三、导函数 1．如果f(x)在开区间(a，b)内