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音乐创作应用策略研究 　　【摘要】随着社会的发展、人类精神文明的进步,电影音乐发展到了今天,以其极大地包容性融合了各种类型的音乐特点,也使音乐个性和整体性得到了很大的提高,本文就电影音乐在舞蹈编导教学中的运用及影响进行解析,从以电影人物为主题,电影音乐为情感灵魂的舞蹈创作到以舞蹈为中心思想,电影音乐为渲染、描绘的舞蹈创作进行举例分析,阐述了对舞蹈编导教学中电影音乐的策略应用及研究。浅析了电影音乐在舞蹈编导教学中的优势,结合构建主义思想理论在舞蹈教育中的应用,提出了将电影音乐应用到舞蹈编导教学中的影响及策略。 　　【关键词】电影音乐;舞蹈编导;策略研究 　　 　　电影音乐的创作是我国近现代音乐中一个重要的组成部分。当前,无论是国内还是国外,一部优秀的电影都离不开优秀电影音乐的创作。数十年来,人们随着物质生活和精神文化生活的提高,人格、人性的发展等各个方面都从音乐中吸取了丰富的营养。在现代生活中,特别是在城市中,一些电影的忠实观众对电影音乐的要求与欣赏电影音乐的品味越来越高,成为精神文明生活中不可或缺的内容。近几年来由于各种传媒特别是电脑开始走入家庭,大家对音乐的追求有所变化,作为音乐人也在研究如何从社会角度唤起人们对真正健康的电影音乐以完美的追求。随着电影音乐艺术的发展,电影音乐也从单一的配乐形式走向了多元化、立体化。 　　艺术是息息相通的。无论是文学、戏剧、音乐、绘画、雕塑、摄影等艺术,他们之间既有着各自的不同之处,又有着潜在的联系,舞蹈更是这样。正如我国南京军区前线歌舞团著名舞蹈编导家苏时进老师说的那样:“我在进行舞蹈创作的时候喜欢欣赏绘画,什么风格的绘画我都喜欢看,我会从中得到艺术的灵感,从而来进行舞蹈的创作。”我感觉这正是苏时进老师对艺术创作的自我诠释。 　　同样,舞蹈创作时的配乐也在随着时代的进步而不断发展着,近几年,越来越多的舞蹈作品全部或部分引用了电影的背景音乐,并且越来越引起众多舞蹈工作者和大众的喜爱,下面我就电影音乐在舞蹈编导教学中的运用及影响进行简单阐述: 　　一、电影音乐对人物、事物形象的刻画,以及电影音乐在舞蹈编导教学中对捕捉舞蹈形象的影响 　　由青年舞蹈家刘岩表演的舞蹈《胭脂扣》想必大家都已经很熟悉了,作品刻画了一个无助的、有情的女人的悲剧命运。刻画出一个挣扎在生活与感情中的风尘女子的形象,内心的酸楚、压抑与激情都掩盖在红粉胭脂之中。我们先不说舞蹈中刻画的人物是《胭脂扣》中的名妓如花还是《花样年华》中的苏丽珍,单说舞蹈中的“花样年华”和“藏心”两首音乐就足以让观众久久难以忘怀了!电影音乐的魅力,不单单载于它的旋律牵动人心,更在于音乐本身所包含的形象、灵魂,缩影了故事内容、再现了人物情感,成为剧情、表情、感情等诸多因素与观众互动的媒介,潜移默化地唤起人们内心的感知,产生了共鸣,这样的音乐就是成功的。像电影《花样年华》中的音乐,在不经意的圆舞曲风格中,一个青春年华但却内心苦闷的女人,一步一蹉跎,步步惆怅人心。观众的心不断被触动,或许正是有了一种感情似曾相似。只要这曲音乐响起,我们就能感觉到,我们的灵魂正随着这个声音上升到一种意境。影片中音乐一次次的响起,我们也一次次感受到影片的灵魂所在,音乐所表达的形象也会一次次浮现在我们眼前。影片是耐人寻味的,舞蹈是激动人心的,而影片音乐对舞蹈的创作影响则是举足轻重的! 　　“音乐不仅给舞蹈以长度和速度,也促使舞蹈语汇准确、简练、集中,同时,舞蹈动作的语言性和情绪的发展、深入,也是借助音乐的旋律、节奏来体现。”[1]在舞蹈与音乐的有机结合中,才塑造了完整的舞蹈形象。因此,在舞蹈作品中,音乐和舞蹈共同担负着刻画人物形象,表达思想内容的任务。由此可见,音乐在舞蹈中有着举足轻重的作用,同样是形象(音乐形象)的捕捉,同样是情感的表达,恰到好处的电影音乐则给我们在舞蹈编导教学中舞蹈形象的表现和具体感情的把握提供了很好的示范。在舞蹈编创教学过程中,刻画舞蹈形象时,音乐的选材是可以从电影背景音乐中汲取营养的。因为在电影配乐当中,刻画人物或事物形象的音乐本身就已经非常准确了,我们再稍加转化、处理,使音乐的形象和舞蹈形象的刻画更加完美的融合起来,无论是在教学还是作品创作中都会达到很好的效果。例如:我在讲授舞蹈创作中确定舞蹈形象后如何准确的确立音乐形象时,举例舞蹈《孔乙己》,这部作品的音乐选自《琵琶相》,音乐诙谐、幽默,恰如其分的表现出孔乙己的可笑与迂腐,使同学们在确立舞蹈音乐时能紧紧抓住电影音乐音乐与舞蹈形象的共同点,准确的选择舞蹈配乐。 　　二、 电影音乐对影片情绪渲染的影响,以及电影音乐在舞蹈编导教学中对准确把握作品情感创作的影响 　　音乐在电影中是不可或缺的一门艺术语言。通过音乐,可以将观众的视觉与听觉结合起来,加深影片对感官的刺激与对心灵的震撼,使观众更加深入