课程教学论–教学方法–.pptVIP

教学方法 1.教学方法的概述 2.我国常用的教学方法3.传统教学方法的弊端4.教学方法的创新 1.教学方法的概述 四要素： 教师和学生 教学任务 教学过程 手段和方式 2.我国常用的教学方法 讲授法 谈论法 读书指导法 以语言传递为主 以实物为主 演示法 参观法 以实物训练为主 实验法 练习法 实习法 讲授法 特点：教师主要以口头语言与学生分享信息 谈论法 特点：师生对话 读书指导法 特点：教师指导学生阅读 特点：使学生把所学的理论与实际结合起来 参观法 演示法 特点：教师向学生展示实物 实验法 特点：培养实验技能，发展观察能力、思维能力、动手操作能力和创造能力 实习法 特点：体现理论联系实际的原则，锻炼学生实际操作能力，验证和巩固书本所学的知识 3.传统教学方法的弊端 ⑴以教师讲授为主，难以调动学生的积极性； ⑵重“灌输”，轻互动 ⑶重“一言堂”，轻“群言堂” ⑷重教学积极性，轻学习主动性，学生缺乏创新精神； 想想看未来等待的人才 电脑科技的年代需要更多人文方面的介入； 综合活动领域是目前最能符合未来需求的领域（强调感性、创意、整合）； 综合活动的教学需要研究创新的教学方法及设计多变的活动内容 二十一世纪需要怎样的人才呢？ 一辈子的努力抵不过别人一分钟的创意 4.教学方法的创新 国外的创新教学方法 国内的创新教学方法 发现法 暗示教学法 “纲要信号”图表教学法 目标教学法 范例教学法 非指导性教学法 程序教学法 “八字”教学法 “六步”教学法 “六课型”单元教学法 愉快教学法 尝试教学法 成功教学法 情景教学法 国内课堂教学方法创新实例 教坛绽放“创新花” 自学辅导教学法-启、读、练、知、结 八字教学法-读读、议议、练练、讲讲 尝试教学法-出示尝试题、自学课本、尝试练习、学生讨论、教 学讲解 六课型单元教学法-自学课、启发课、复习课、作业课、改错课、小结课 人的创造力是无限的，教学方法的创新多种多样，我们需要因材施教，但不要用二十年前的教法，教现在的孩子去面对未来的世界。 谢谢