康辉接替李瑞英主管央视播音部曝学生时代出格事(图).docVIP

康辉接替李瑞英主管央视播音部曝学生时代出格事(图).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
康辉接替李瑞英主管央视播音部曝学生时代出格事(图)

康辉接替李瑞英主管央视播音部 曝学生时代出格事 [图] 康辉接替李瑞英主管央视播音部 曝学生时代出格事 “由于康辉目前还只是央视新闻中心播音部副主任,但央视领导对他很信任,让康辉全面接手负责央视新闻中心播音部的管理工作。包括日常安排其他主持人主持《新闻联播》的工作。康辉除了负责管理播音部的工作,他也要上岗主持节目。康辉干得很不错,央视领导和同事对他很信任。”10日晚,央视这位内部人士如是对记者说。 7月10日,记者从央视一位内部人士处独家获悉:央视《新闻联播》主播,著名主持人康辉,目前已接替李瑞英的央视新闻中心播音部的管理工作,负责安排新闻播报类主持人的节目主持以及电视新闻的录音工作。据悉,康辉早在几年前就从《新闻联播》的一名主播,升任为央视新闻中心播音部的副主任。 今年5月28日,1961年出生的央视新闻播音部主任李瑞英,因即将到达央视规定的55岁的退休年龄,而退到幕后做培训工作。不久,康辉便被央视领导安排接替李瑞英曾经负责主持的央视新闻播音部的管理工作。 据记者了解,康辉主持新闻节目,严谨、端庄、可信。2013年的央视挂历,康辉领衔成为“央视一哥”,女主播排第一位的则是董卿。 现任播音部副主任享受副处级干部待遇 “《新闻联播》终于换主持人了!”2006年6月5日,华西都市报记者曾报道中央电视台《新闻联播》“换脸”的新闻:当晚7时,两位年轻的播音员——34岁的康辉和28岁的李梓萌在《新闻联播》亮相。2007年12月,康辉与另外三位年轻主播一起正式加盟《新闻联播》。从此,康辉成为了亿万观众关注的公众人物。 据记者了解,康辉目前的职务是央视新闻中心播音部副主任,享受副处级干部待遇。10日晚,央视另一位内部人士告诉华西都市报记者:从康辉在央视工作21年的优秀表现,以及目前他负责主持央视新闻中心播音部的出色工作情况看,康辉今后被任命担任央视新闻中心播音部主任,也只是时间问题。不过,央视每个新职务的任命,还需要走一个复杂的程序。 人物档案 康辉,1972年生于河北。自上世纪90年代康辉从北京广播学院顺利进入央视工作后,努力的康辉一直在央视新闻中心从事播音工作,曾先后主持过央视多档重要新闻节目。 康辉自曝学生时代\出格\事:曾为看奥运开幕逃课 初中毕业,以全市前五名的成绩升入市重点高中;高中毕业,高考分数超过重点线,在没有接受过任何专业训练的情况下,考上很多人梦寐以求的中国传媒大学播音主持专业;大学毕业,进入央视,当上了新闻主播,如今已是家喻户晓的名主持人。在多数人眼里,康辉的经历是典型的好孩子成长范本。的确,无论是学生时代还是工作以后,康辉都是大家交口称赞的“好孩子”,聪明、勤勉、踏实、沉稳,不过,康辉自己却不太喜欢被贴上“好孩子”的标签,而且很反感给孩子贴标签的做法:“我们评判一个孩子好与不好,不能以成绩好坏或者是否听老师家长的话为标准。应该让孩子更多保留一些本真的东西。” 好孩子的标签有时候也是一种束缚 少年时代,康辉是老师眼里的好学生、班干部,是大会小会上被表扬的对象,是其他同学的学习榜样。老师经常会对所谓的“差生”的家长说,回去好好教育孩子向康辉学习,人家康辉放学后从不出去玩,就是复习功课。 可康辉的真实形象和老师的描述并不一致。和所有的孩子一样,康辉也贪玩,放学后也常常四处乱跑,喜欢看“没用”的“闲书”,也会拖延时间不写作业,也会有完不成作业的时候。康辉从小就是个狂热的电影爱好者,几乎看过那时候电影院里放映的所有影片,甚至还在上课时间请假偷偷去看电影。 康辉觉得,老师之所以认为自己是好学生,主要还是因为学习成绩好,即便当时年龄还小,他都隐约感觉到这个评价标准太单一了。那时候,老师常常发起所谓“好学生”帮助“差学生”的活动,可康辉却从不觉得自己要帮扶的同学是“差生”,反倒在他们身上发现了很多优点。“我从小就羡慕体育特别好的同学,我在这方面特别差,但是,体育却不是好坏的评价标准。” 回望学生时代,康辉感觉,被贴上好孩子的标签后自己丧失了很多东西。“孩子的天性就爱胡思乱想,想去打破规矩,可当你被套上好孩子的标签以后,有时候会有一些不必要的束缚。而且,给孩子贴上标签,会让他在一个群体中感觉不舒服。”康辉说,老师有时候会偏爱好学生,同样是犯错误,老师对好学生和“差”生的处理方式就不太一样。比如,如果好学生没完成作业,老师就当没事一样过去了,可如果换成其他同学特别是成绩差的同学,就是天大的事。“这对孩子的心理会有影响”。 时至今日,康辉仍然非常反感以考试成绩论英雄的做法,“大家都关心一个中学有多少人考上了名牌大学,可至于学生上了名牌大学之后怎么样就没人理会了。并不是所有名校出来的人都有成绩、有作为

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档