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2017-05-13 发布于四川
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高等教育学-教学过程与教学原则

第九章高等学校教学过程与教学原则第一节高等学校的教学过程第二节高等学校的教学原则 * 第九章第一节高等学校的教学过程教学和教学过程（名解8）教学是学校实现培养人才的基本途径，它是由教师、学生、教学内容、教学媒介（包括教学方法与教学手段等）构成的系统，是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的双边活动。教学活动作为一种动态过程而展开就称为教学过程。教学过程是学生在教师的引导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力、体力，形成思想品德和良好个性的过程。因此，教学过程本质上是教师指导下学生个体的认识过程和发展过程。教学过程有三个特点：其一、师生共同参与的过程。其二、学生系统地学习间接知识的过程。其三、教学过程是师生间知识传授过程，又是学生世界观、价值观、道德品质、心理素质形成过程。（第217-220页）大学生学习过程的特点是什么？（简答13）第九章第一节高等学校的教学过程 1、从教学的功能与内容看，大学教学过程有明显的专业倾向性。 2、从教与学双方关系看，大学教学过程突出了学生学习的自主性。 3、从教学活动的组织看，大学教学过程注重探究性，重视学生初步科研能力的培养。高校教学介绍学术界的争论与各个有待探讨的问题，以激发学生的创造精神。（第223页） *