《劝学》基础知识整理(教师版).docVIP

2016高考语文一轮复习——文言文 课题：《劝学》 【教学目标】 1．知识与技能： 了解文言文复习的基本方法，提高阅读浅易文言文的能力。 2．过程与方法： 通过讲析与指导归类，学生可以掌握相关文言基础知识。 3．情感态度与价值观： 引导学生从主人公的情感体验中品味作者的生活态度和人生哲理。 【教学重点】 重点实词、虚词的积累 【教学难点】 重点文言句子的翻译 【教学方法】 讲析、点拨 【教学用具】 多媒体课件 【教学时数】 3课时 【教学过程】 第一课时 一、文言知识 （一）通假字 1．輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤木使之弯曲，使……弯曲） 2．虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”，晒，后作“曝”） 3．则知明而行无过矣（“知”，智慧，后作“智”） 4．君子生非异也，善假于物也。（“生”通“性”，资质、禀赋） （二）词类活用 1．名词的活用 ⑴名词作状语 ①君子博学而日参省乎己（每天） ②上食埃土，下饮黄泉（向上，向下） ⑵名词作动词 假舟楫者，非能水也（游水） 2．动词的活用　　 木直中绳，輮以为轮（动词的使动用法，使……弯曲） 3．形容词的活用 ⑴形容词作名词 ①其曲中规（曲度，弧度） ②登高而招，臂非加长也（高处） ③积善成德，而神明自得，圣心备焉（善行） ⑵形容词作动词 故木受绳则直（变直） ⑶形容词的使动 假舆马者，非利足也（使……快，善于行走） 4．数词作动词（一说是数词作形容词） 用心一也（专一） （三）古今异义 1．君子博学而日参省乎己 古义：广博地学习，广泛地学习。今义：知识、学识的渊博。 2．假舟楫者，非能水也，而绝江河 古义：长江、黄河。今义：泛指一切河流。 3．蚓无爪牙之利 古义：爪子和牙齿。今义：坏人的党羽、帮凶。 4．非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：容身，托身。今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。 （四）特殊句式 A 判断句；B 倒装句（①宾语前置②状语后置③定语后置④主谓倒装）；C省略句；D 被动句 1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（A、B2） 2．木直中绳，輮以（之）为轮。（C） 3．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（A） 4．君子博学而日参省乎己。（B2） 5．君子生非异也，善假于物也。（A） 6．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（D） 7．蚓无爪牙之利，筋骨之强（B3） 8．蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（A） （五）固定结构 【无以】没有用来……的办法。 例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （六）一词多义 1．绝 ①忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》）（停止） ②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）（隔绝） ③以为妙绝（《口技》）（极点） ④佛印绝类弥勒（《核舟记》）（非常） ⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）（横渡） ⑥楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（《屈原列传》）（断绝） 2．强 ①挽弓当挽强，用箭当用长（杜甫《前出塞》）（有力的弓） ②蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） （强健、强壮） ③策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）（有余、略多） ④乃自强步，日三四里（《触龙说赵太后》）（qiǎng，勉强） ⑤如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣（《赤壁之战》）（强盛） 3．假 ①以是人多以书假余（《送东阳马生序》）（借、借用） ②君子生非异也，善假于物也（《劝学》）（借助、利用） ③乃吾前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（假装） ④假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（《核舟记》）（假如、如果） 4．望 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（远看） ②日夜望将军至，岂敢反乎（《鸿门宴》）（盼望、希望） ③先达德隆望尊（《送东阳马生序》）（ 声望 ） ④予犹记周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑记》）（农历十五日） 5．闻 ①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）（听见） ②博闻强志（《屈原列传》）（见闻、见识） ③初闻涕泪满衣裳（《闻军官收河南河北》）（听说） ④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）（使上级听见） ⑤况草野之无闻者欤（《五人墓碑记》）（声望、声名 ） ⑥以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）（闻名、出名） ⑦落时犹自舞，扫后更闻香（李商隐《和张秀才落花有感》）（用鼻子嗅） 6．而 ①假舆马者，非利足也，而致千里（连词，表转折） ②君子博学而日参省乎己（连词，表递进） ③知明而行无过矣（而且，表并列） ④吾尝终日而思矣（连词，表修饰） ⑤登高而招（连词，表修饰） ⑥积善成德，而神明自得，圣心备矣（连词，表顺承） 7．于 ①青取之于蓝（从，介词） ②而青于蓝（比，介词） ③君子生非异也，善假于物也（向，介词） 8．焉 ①积土成山，风雨兴焉（于此，兼词） ②圣