周练十七---29课《湖心亭看雪》练习.doc

周练十七---29课《湖心亭看雪》练习 一、基础巩固1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。雾sōnɡ（ ） hàndàng（ ）（ ）挐（ ）一小舟 草芥（ ）cuì衣（ ） 铺zhān（ ） 长堤（ ） 更（ ）定 强（ ）饮2. 解释下列加点的词语。湖中人鸟声俱绝是日更定余挐一小（）拥毳衣炉火 （）雾凇沆砀 （）（7）余强饮三大白而别（8）是金陵人，客此（）舟子喃喃曰 是日更定上下一白 惟长堤一痕是日更定 上下一白 余强饮三大白而别 4.翻译句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。莫说相公痴 更有痴似相公者. 文学常识填空与名句默写。（1）本文选自《 》，作者 ，字宗子，号 ，（朝代）山阴人，明亡后不仕。除本文出处外，他的另一部作品是《 》。（2）大雪三日，。（3）是日更正， ，独往湖心亭看雪。（4）及下船，舟子喃喃曰：“ ！”（） ，上下一白。” 二、阅读崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。莫说相公痴 更有痴似相公者. 对课文理解赏析不正确的一项是（ ）A.第一段交代作者住西湖的特定时间与环境，暗含着对西湖雪景的痴情。B.第二段通过对天、山、云、水，上下浑然一白的白描手法和一痕长堤，一点湖心亭，一芥舟，两三粒舟中人的衬托，展示了雪中西湖的壮观。C.第二段可见作者痴心观赏雪中西湖美景的独特感受。D.最后一段借舟子的话赞作者比客居者更痴情于西湖。.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号，其中包含着的深情。8.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？.找出文中描写雪景的句子，并说说这段文字有什么特色，运用了什么手法？ 11.上文画线句子在内容和写法上有何特点？12分） 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》） 【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》） 1、解释下面加点词的含义。（2分） ①虽乘奔御风（ ）②其间千二百里（ ）③是日更定（ ）④湖中人鸟声俱绝（ ） 2、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）（2分） A、良多趣味 此皆良实 B、飞漱其间 又何间焉 C、余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 D、上下一白 长烟一空 3、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。（2分） 4、下面分析有误的一项是（ ）（2分） A、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。 B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C、甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 5、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4分） 小说阅读： 点燃一个冬天 游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木