张掖四中德育考核条例.docVIP

张掖四中德育考核一、德育考核的指导思想为进一步完善育管理和考核工作，提高师生的政治思想素质和法纪观念，加强两个文明建设，提高学生的学习积极性和自觉性，奋发向上二、德育考核的具体内容及操作规程 指标 (分值) 二级 指标 (分值) 三级 指标 (分值) 评价标准 评分 评价 方法 A1 组 织 与 管 理 320分 B1 办 学 思 想 60分 C1 全面贯彻教育方针 20分 全面贯彻教育方针，办学思想明确，办学方向端正，有反映学校办学理念、办学宗旨、办学特色的发展规划及实施措施。 班子成员述职答辩 查阅 资料 召开教师座谈会 C2 重视德育工作 20分 坚持科学的发展观，加大工作力度，完善德育体系，积极推进素质教育；克服“一手软、一手硬”和忽视德育工作的倾向，把德育工作落实到学校工作的各个环节。 C3 面向全体学生 20分 面向全体学生，全面提高育人质量。多方面了解学生，发展不同学生的潜能。采取多种方式促进学生自我发展、全面发展，积极帮助问题学生、后进学生提高思想道德水平和学业成绩。 B2 机 构 建 设 30分 C4 组织 领导 10分 成立德育工作领导小组，结合实际，制定德育工作方案，落实措施，解决德育工作中的实际困难。 听取 汇报 查阅 资料 召开领导班子座谈会 C5 政教 机构 10分 形成了完整的政治思想教育机构网络。 C6 团、队 组织 10分 学校党组织重视共青团、少先队工作问题，定期研究解决中小学团队工作中的实际。团、队、学生会组织网络健全，职责分工明确，在德育工作中发挥重要作用。 B3 制 度 建 设 30分 C7 常规 制度 20分 建立德育工作常规制度，确定各处室、各年级组、教研组、团队学生会等组织应承担的具体任务及工作措施，有完备的考核、评估及奖惩制度。 查阅 资料 C8 交流调研制度 10分 建立德育调研制度和工作交流制度，经常调查研究学生思想道德教育的状况及存在的问题，探索有效的工作方法和途径，加强德育工作的总结和交流，推广德育工作的成功经验，树立先进典型，发挥示范带动作用。 B4 资 料 建 设 40分 C9 计划 制定 10分 有学期、学年德育工作计划，各层次计划之间相互衔接。 听取 汇报 查阅 资料 实地 检查 C10 计划实施、检查与总结 10分 定期督查计划的贯彻落实情况，对于计划实施情况有阶段性总结，提出进一步落实计划的意见和措施，每学期、学年结束后有全校德育工作的总结报告。 C11 学生综合素质评价资料 10分 结合实际，制定“学生综合素质评价体系”，对学生实施以德育为核心的全面素质评价。学生综合素质评价资料保存完好。 C12 资料 保存 10分 有关德育资料分类明确、专柜存放、专人保管。 B5 队 伍 建 设 80分 C13 校长 素质 15分 校长坚持“学生为本，德育为先”的办学指导思想，有很强的事业心和责任感，坚持学习学校德育工作理论，有较高的德育工作水平。 校长述职答辩 听取汇报 查阅资料和相关证件 召开师生座谈会 C14 班主任 队伍建设 20分 班主任思想素质好，业务水平高，责任心强，有奉献精神。有班主任表彰奖励及培训制度，每学期至少召开两次研讨会或培训会，提高班主任的思想素质和工作能力。 C15 教师 队伍 15分 加强教师职业道德教育，广泛开展师德师风建设活动；教师爱岗敬业，团结协作，廉洁从教，尊重学生；无体罚学生、违法乱纪现象；学校有师德教育计划,有制度保障,效果显著。 C16 德育工作队伍 15分 建立校长负责德育工作的体制，加强由政教主任、班主任、年级组长、政治课教师、团委会负责人及学生会干部为骨干的德育工作队伍建设。进一步建立和完善选拔、配备、培训、激励等相关制度和措施。 C17 心理辅导教师 15分 配备专(兼)职心理辅导教师,；加强对教职工队伍心理健康教育方面的培训，提高整体心理健康教育水平；有心理疾患的人员不得从事学校教育工作。 B6 保 障 措 施 80分 C18 课余 活动 15分 创造条件为学生提供研究性学习、社会实践和网络学习的条件，把学生课余活动纳入教育教学计划，做到课外活动在时间、场地、师资、经费、安全和规范运作上“六个确保”。 检查课表及作业 查阅 资料 查阅会计帐目 走访