河源市中小学未成年人思想道德建设考评指标体系.docVIP

附件1： 河源市中小学未成年人思想道德建设考评指标体系 自评单位：源城区太阳升小学 时间： 2016 年 9 月 20日 自评得分：154分 填报人：朱团娇 联系电话： 一级 指标 二级 指标 考 评 标 准 考评 方法 扣 分 说 明 自评分 县区 评分 市评分 领导 体制和工作机制 （14分） 组织机构 （2分） 成立未成年人思想道德建设工作领导小组，专人负责跟踪落实各项有关工作（2分）。 材料审核 2 工作机制 （12分） 制定具体实施方案，有明确责任分工（2分）；召开专门会议部署，落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神（2分）； 构建“三结合”教育网络,发挥学校、家庭、社会三方面作用（2分）；加强工作创新，形成校园文化、团队活动、关工委等方面的品牌、经验（2分）；积极开展年度自查自评，针对存在问题实施整改工作（2分）。 材料审核 实地考察 10 2. 思想道德教育实践活动 （120分） 社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑（33分） 未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”（3分）；校园、教室悬挂社会主义核心价值观“24个字”（3分）；在每个教室、功能场室悬挂新《学生守则》（3分），按照社会主义核心价值观的基本要求完善学生日常行为规范（3分）；有计划召开社会主义核心价值观主题班（队）会（3分）；把社会主义核心价值观教育纳入课堂教学评价标准之一（3分）；开展校内思想政治课、语文课、历史课等融入社会主义核心价值观教育集体备课或精品课评比活动（3分）；利用主题班会、板报、广播、LED屏幕、征文比赛、征集故事、演讲比赛等各种形式在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围（3分）；建立和规范有社会主义核心价值观内涵的礼仪制度（3分）；举行升国旗仪式、入党入团入学等有庄严感的典礼（3分）；利用重大纪念日、祭奠日、民族传统日等，开展有教育意义的纪念活动（3分）。 问卷调查 材料审核 实地考察 33 河源市中小学未成年人思想道德建设考评指标体系 一级 指标 二级 指标 考 评 标 准 考评 方法 扣分 说明 自评分 县区 评分 市评分 2. 思想道德教育实践活动 抓住重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动（15分） 运用清明、六一、七一、十一等重要时间节点，组织开展网上祭英烈、学雷锋、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等活动（每组织1项活动得3分，最多不超过15分）。 材料审核 实地考察 12 向身边榜样学习活动常态化（9分） 开展“最美少年”、“美德少年”评比活动（3分）；组织学生学习宣传“最美少年”、“美德少年”等先进典型（3分）；利用“道德讲堂”引导未成年人讲道德、尊道德、守道德（3分）。 材料审核 9 中华经典传承常态化（12分） 有针对性地组织召开“我家家训”、“客家谚语”主题班会或开展客家谚语征集活动，引导广大学生“传承好家风、争做美少年”（3分）；全面开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动（3分）；加强中华优秀传统文化教育（3分）；征集和推广、传唱优秀童谣活动措施具体、学生参与率高（3分）。 材料审核 10 “三爱”教育活动（5分） 爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动有安排、落实到位（5分）。 材料审核 5 关心关爱特殊群体未成年人（6分） 制定并落实关心关爱留守儿童、孤残儿童工作措施（2分）；组建学校志愿者服务队伍，定期开展志愿者服务活动（2分）；均衡配置教育资源，有具体的扶持弱校的措施、效果实（2分）。 材料审核 5 师德教育 （12分） 学校有年度师德师风建设工作的计划（实施方案）总结（4分），树立了先进典型（2分）；根据社会主义核心价值观内涵要求完善学校学生守则、教师职业道德、诚信规范并纳入评优评先内容（6分）。 材料审核 问卷调查 10 河源市中小学未成年人思想道德建设考评指标体系 一级 指标 二级 指标 考 评 标 准 考评方法 扣分 说明 自评分 县区评分 市评分 2. 思想道德教育实践活动 法制宣传教育（14分） 每学年以主题班（团、队）会、法制讲座、模拟法庭等形式举行不少于4课时的大型法制教育课(2分）；利用办好法制宣传教育专栏（1分）、召开宪法主题班会（2分）、组织法律知识竞赛（2分）、观看法律教育影视片（2分）、召开法制知识讲座（2分）、举行学生法制征文比赛（1分）、组织好“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日宣传教育活动（2分）。 材料审核 问卷调查 10 文明交通行动计划（7分） 实施文明交通行动计划，有切实可行的实施方案（3分）；开展文明交通宣传教育（2分），在学校周边