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小学科学实验探究活动记录表 年 月 日 年级 班 第 组 实验探究 活动名称 关 节 器材准备 人体关节模型 探究过程 1、让关节的一侧肢体保持不动，只做单纯的某关节运动，体验关节的多种活动方式。 2、讨论膝关节、绕尺关节、肩关节的活动方式 3、出示人体关节模型并演示模型关节的活动方式 4、学生对号入座，了解关节的类型 实验小结 铰链关节——只能屈伸——如：___________关节 旋转关节——只能旋转——如：__________关节 球状关节——既可以屈伸又可以旋转——如：_____关节。 备注 小学科学实验探究活动记录表 年 月 日 年级 班 第 组 实验探究 活动名称 做手臂活动模型绳子 硬纸板 铆钉剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上拉动绳子，活动手臂模型 1.2 2. 3. 实验小结 纸板相当于，绳子相当于，肌肉的和带动骨骼运动。探究物体运动的方式风车、皮球1、，运动轨迹； 2、 拍皮球，运动轨迹； 3、 转动风车，运动轨迹； 4、 运动轨迹；运动轨迹 这些物体的运动轨迹可分为______和_______两种 物体运动 图示 滑滑梯 风车转动 拍皮球 荡秋千 青蛙跳 实验小结 按运动轨迹可将物体的运动分为________和________ 备注 小学科学实验探究活动记录表 年 月 日 年级 班 第 组 实验探究 活动名称 影响小车运动快慢的因素 器材准备 秒表、小车、尺子、 改变的条件 实验结果（秒） 最后结果 第一次 第二次 第三次 实验小结 备注 小学科学实验探究活动记录表 年 月 日 年级 班 第 组 实验探究 活动名称 摆的快慢与什么因素有关 器材准备 各种不同重量的摆、不同长短的摆线、铁架台、秒表 探究过程 问题：______________________________ 假设：______________________________ 保持不变的条件是:____________________________ 需要改变的条件是:_____________________________ 实验设计与记录： 实验结果（次/15秒） 最后结果 第一次 第二次 第三次 实验小结 备注 小学科学实验探究活动记录表 年 月 日 年级 班 第 组 实验探究 活动名称 学习使用弹簧秤 器材准备 弹簧称、钩码、装了文具的笔袋等1、使用前检查指针是否在处； 2、将钩码挂在弹簧称上；被测的力不可超过弹簧称标定的 3、等指针静止时读数； 4、读数时，视线要与指针 5、记录；6、整理实验材料，保持整洁。研究拉力与弹簧拉伸长度的关系同样的弹簧6 个、钩码、尺1、分别固定6 个弹簧的一端，测量长度； 2、在第一个弹簧下挂1 个钩码，测量弹簧的长度； 3、在第二个弹簧下挂2 个钩码，测量弹簧的长度； 4、以此类推，挂完6 个弹簧； 5、记录、交流； 6、整理实验材料。1、；2、：1、；、橡皮泥、线、宽口水杯、洗洁精把橡皮泥分成大小相同的几个小团，分别捏成三角形、正方形、圆形和椭圆形； 用线绑住这些模型，同时放入有洗洁精的瓶中，比较下沉速度；记录、交流。降落伞的下降速度因素的降落伞 秒表 下降时间（秒） 平均用时（秒） 第一次 第二次 第三次 实验小结 备注 小学科学实验探究活动记录表 年 月 日 年级 班 第 组 实验探究 活动名称 在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎 器材准备 粉笔、纸、塑料袋 探究过程 1、 教师说明实验方法：（1）站立，将手中的粉笔掉在地上；（2）把用塑料纸包起来的粉笔掉在地上；（3）把用充气塑料袋包起来的粉笔掉在地上。 2、 学生预测在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎； 3、进行实验，验证预测。第种情形下粉笔下落不容易粉碎小烧杯、勺子、水、盐1、 教师说明实验方法：在装水的烧杯里放 5克盐，水位会发生变化吗？装入15克、 50 克盐，水位会发生变化吗？ 2、 先预测后实验。食盐的溶解量对溶液的体积影响