新人教版PEP小学英语五年级下册第一单元基于标准的教学设计.docVIP

Unit1My day Part A (Let’s try Let’s talk) 教学内容：人教版五年级英语下册第一单元 主 题：When do you finish class? 课 时：第一课时 课 型：听说课 设 计 者: 赵聪/郑州航空港经济综合实验区第四小学 基于课标： 能借助图片、图像、语境听懂核心句型的意义。 能找出对话主题，理解细节会使用核心句型做简短问答对话和写作。 能积极运用所学英语进行表达和交流，积极与他人合作，共同完成学习任务。 基于教材： 本单元的中心话题是谈论作息时间，Part A 主要学习了常见的作息时间的问答方式金额本句型。Part B 是A部分的进一步升华，不仅补充了双辅音pl\cl的语音知识，谈论经常做某事的基本句型。也通过let’s check和let’s wrap it up.巩固复习。更通过read and write 和story time提升英语的综合能力。 本部分的重点是核心句型的理解与应用。难点是训练学生的写作技巧和实际中灵活运用语言的能力。 基于学情: 本单元的话题是谈论作息时间，比较贴近学生的生活， 学生会比较感兴趣，另外，学生先前学习过时间的表达法和频度副词的用法，了解过特殊疑问词的使用方法。因此本单元的核心句型并不难，关键是要学会写作和灵活运用句型。 学习目标： 借助图片、录音，听懂核心句型并会回答和提问。 通过听、看，能找到对话的主题和细节，语音语调基本标准。 通过小组合作，能表达对话，会根据提示做调查，并会简单的写作。 评价任务: 针对目标1，通过图片和录音能回答和提问句型-When do you finish class? -We finish class at 1 o’clock. 针对目标2，通过录音、视频能回答对话的主题和细节问题。 针对目标3，通过小组合作，会生动地表演对话。 针对目标1.2.3，通过小组合作，会做报告和有提示的写作。 六、学习过程 学习目标 学习活动 设计意图 评价 目标1 通过图片和录音回答和提问句型-When do you finish class? -We finish class at 1 o’clock。 Activity 1 Play a game, I say you do and I do you say to review phrases about activities. Activity 2 Free talk 1.teacher asks students answer 2. students ask students answer Activity3 Let’s try According to the the picture and tape, students try to tick the right picture. 通过游戏复习旧知，引出新知，让学生对话充满兴趣与期待。 引出并感知核心句型， -When do you …?。 -I …at…. 学生通过图片和听录音找关键词的办法找出答案。 学生能识记有关作息活动的词汇。 学生能回答和提问，也可以互相提问。 学生能选择出正确的图片。 目标2 通过录音、视频能回答对话的主题和细节问题。 目标3 通过小组合作，会生动地表演对话。 目标1、目标2、 目标3 Activity4 1.Listening Listen to the tape and find the main idea. 2.Watching Answer two questions Where is Pedro from? When does Pedro start class? Activity5 Imitating and role-play Imitate the dialogue sentence by sentence and role-play it by teams. . Activity 6 1.Give a report 2.write a short composition according to the prompt. Homework Please make new dialogues according to the text without the book after class. 通过听，推测出对话谈论的话题。 通过视听材料，理解对话的细节。 课标要求学生了解单词有重音，句子有重读，理解与运用关于作息时间的语言表达形式。 小组合作操练句型，互相提问，并做出一个小报告。 训练学生的写作能力。 通过提问，学生能够准确说出对