岩山乡中心校师生共用讲学稿(六、3).docVIP

岩山乡中心校师生共用讲学稿 课题：第三节、电阻 执笔：张香梅 审核：谢续林 课型：新授课 时间： 3月9日 班次： 姓名： 课时安排：2课时 【教学目标】 1、知道电阻及其单位； 2、知道决定电阻大小的因素。 【教学过程】 一、复习： 1、串联电路中电压的规律是： 。 2、并联电路中电压的规律是： 。 3、某同学在用电压表研究LI和L2并联各支路的电压关系时，所接电路如图所示。 （1）指出该图的错误。 （2）现改为L1、L2串联，电压表测串联的总电压，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出。 二、探究新知： （一）电阻 1、在物理学中用电阻表示 作用的大小，并用字母 来表示电阻在国际单位制中电阻单位是 符号为 。MΩ＝ Ω；1KΩ＝ Ω。 3、完成下列单位换算： (1)0.2 MΩ= kΩ= Ω； (2)5 000Ω= kΩ= MΩ。 4、在电子技术中，经常要用到具有一定电阻值的元件—— ，也叫 ，简称 ，在电路图中用 表示。 （二）决定电阻大小的因素 通过学习我们知道，不同的导体接入电路时，对电流的阻碍作用不同，也就是电阻一般不同，那么有哪些因素影响导体电阻大小呢？在大家进行猜想之前，先听我举几个例子： （1）某人要从A地到B地，一条是泥泞的小路，一条是平坦的水泥路，我想问一下，哪一条路人走的时候受到的阻碍小？（平坦的水泥路）看来人所受到的阻力跟地面的组成材料有关。 （2）同样是这个人从A地到B地，当地面都是水泥路面时，一条是直线到达，还有一条是要转一大圈子才能到达，同样到达目的地，从哪一条路走起来比较轻松，也就是说受到的阻碍比较小？（直线到达的比较轻松）说明其他条件相同时，人所受到的阻碍跟人所通过的距离的长短有关。 （3）电影散场了，电影院的工作人员是打开大门还是打开旁边的小侧门让观众出去？（打开大门）为什么呢？（如果仅仅打开侧门，很多人就会被阻在门口不能很快的出去，而打开大门人们很快地就能通过了。）从这个事例可以看出人群通过门的快慢跟门的大小有关，也就是跟门的横截面积有关。横截面积越大，人群越容易通过，也就是受到的阻碍越小。 据我刚才所举的事例，请你猜想一下，影响导体电阻大小的因素可能有哪些？ 探究影响导体电阻大小的因素 （1）思路：让学生能够熟练的掌握控制变量法在实验中的应用，并由电流表的读数变化总结出电阻与材料、横截面积、长度的关系。 （2）目的：通过实验找出导体电阻与材料、长度和横截面积的关系。 （3）器材：电源、开关、导线、电流表、不同规格的金属丝 （4）实验方法：控制变量法 （5）设计电路图： （6）交流设计实验方案 （7）实验并记录 表一 接入导体 长度 横截面积 电流 镍铬合金丝L S 铜丝L S 结论：在长度和横截面积相同时，电阻跟有关。 表二 接入导体 长度 横截面积 电流强度 镍铬合金丝L S 镍铬合金丝2L S 结论：材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越。表三接入导体 长度 横截面积 电流强度 A（镍铬合金丝） L S C（镍铬合金丝） L 2S 结论：材料和长度相同时，横截面积越小，电阻越。分析与归纳：电阻的大小与导体的、和有关，此外，还与导体的温度有关。因此电阻是导体本身的一种性质。 . 叫电阻，电阻通常用符号 表示，在国际单位制中，导体电阻的单位是 ,它的符号是 2. 560Ω= MΩ；245kΩ= Ω；0.05MΩ= 　 kΩ。 3. 有A、B两段导体，在相同的电压下，通过它们的电流分别是0．2A和1．2A，则 　　 段导体的电阻大。 4. 把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是( ) A.当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短 B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细 C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同 D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同 5、在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电阻相同的条件下，比较通过不同导线的电流。下表是给出的几种不同的导线。