zz中学高一年级第一学期工作计划.doc

zz中学高一年级第一学期工作计划 zz中学高一年级第一学期工作计划提要：高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯 来自 zz中学高一年级第一学期工作计划 一、指导思想： “一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，实行分层次教学，狠抓落实，以提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新；脚踏实地，稳步提高教学质量；树立“校兴我荣，校衰我耻”的创业观念，增强危机意识，培养创新能力；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘教育资源，形成教育合力。 二、年级宗旨： 扎实、务本、求真、创新。 三、工作目标： 高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。 四、具体措施 1、加强学生管理工作 （1）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，注重信息交流，了解学生状态，每周一上午六点半召开班主任会议解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。 （2）制定详细的《班级管理考核与评比方案》，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。 （3）加强班团干部的建设和培训，年级办公室和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。 （4）加强学校与家庭的联系与沟通，定期通过家长会，利用短信等形式互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。 （5）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。 （6）开展诗歌朗诵比赛、合唱比赛、英语短剧比赛、广播操比赛、元旦晚会等活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。 2、加强教风建设 （1）发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处，不定期检查“传帮带”效果。 （2）结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好公开课，在教学中应突出个性化教学，学期末写一篇高质量的教改论文。 （3）以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识，通过加强对教师教学过程的监控，建立分层次教学档案，把分层次教学中教师好的设想、意见、改进方法、有价值的体会和感想收集起来，作为资料存入档案，不定期对学生、教师、班主任进行分层教学跟踪调查，了解进展状态。 （4）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。 （5）实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，教师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。 （6）要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要进行面批面改。 （7）严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。 3、加强学风建设 （1）加强对学生的理想前途的教育，让学生明白为什么要学？增强学习的使命感。同时加强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。 （2）在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。 （3）重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。 （4）培尖补差工作，由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生名单及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到具体老师，全程进行培养及辅导。 高一年级本学期大事安排表 第一周：新生入学教育，纪律卫生大整顿 召开班主任会议 第二周：召开备课组长会议，开展“