z中学春季学期八年级英语备课组工作总结.doc

z中学春季学期八年级英语备课组工作总结 z中学春季学期八年级英语备课组工作总结提要：上学期结束后，我们全组成员意识到学生的阅读能力很差，我们就坐在一起讨论，想办法。制定阅读能力提高计划。每周制定一张阅读训练试卷 z中学春季学期八年级英语备课组工作总结 八年级的工作即将结束，回顾一学期的备课组工作，总结经验，不断进步，是必须的： 一、明确目标，不断学习，共同进步、共同提高。 在共同的目标下，备课组所有成员间形成了良好的学习氛围、学习制度和环境。重视基础技能和学习习惯的培养；逐步进行文化背景渗透；训练学生的表达能力和思辨能力。以“学以致用”为指引，加强外语的工具性、知识性、时代性和人文性整合，备课组兢兢业业，为学生整体语言基础和听说读写能力的提高作出了重要贡献。备课组强调学习型的校本教研，直接关注教师们在教学过程中存在的问题，依托备课组自身的资源优势和特点进行教学诊断和教学研究，力求人人有发展，个个有收获。 二、落实教学环节，提高教学效率。 1.积极开展集体备课活动。 集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减少教学的盲目性。这学期我们备课组继续按学校的要求进行集体备课，充分发挥集体的智慧和力量研究教学措施，制定教学计划和解决教学问题，我们的备课做到了定时间、定内容、定地点、定中心发言人。我们每个单元落实组员预先研究教材，写出详细教案，然后在活动中讨论充实，并有详细记录，做到研究问题有争对性、实效性和研究性。 2.落实课堂观察，互帮互助，共同进步。 随堂课的质量怎样，直接影响着教学效果的好坏。因此，从这学期开始我们八年级英语备课组就把怎样上好随堂课作为我们的研究对象。我们规定，组内的每位老师只要有时间，就走进课堂，选择一个观察点，对课堂进行观察，收集来自课堂教学的数据和信息。观察完后，运用所收集的数据和信息来评价课堂教学活动，有任何教学意见都反馈给授课老师，互相学习，共同提高。充分利用集体智慧共同探讨怎样上好随堂课，对教学的各个环节、教法、理念等方面内容进行研讨，真正起到相互学习，取长补短，促进教学质量提高的作用。 3.共同制定方案，提高学生的阅读能力。 上学期结束后，我们全组成员意识到学生的阅读能力很差，我们就坐在一起讨论，想办法。制定阅读能力提高计划。每周制定一张阅读训练试卷，根据中考题型，阅读训练试卷包括一篇完形填空，两篇阅读理解，两篇阅读理解填词。学生每天做一篇阅读，要求限时完成，并及时批改和反馈。培养学生的良好的阅读习惯和阅读技巧。 4.制作周测试卷，及时查漏补缺。 为了及时发现学生在课堂学习中知识掌握不牢固的地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，我组教师先后依次制作单元周测试卷。这为家长及时了解孩子在校的英语学习情况提供了一个量化标准。同时，又可以让老师通过检测发现教学中存在的问题，以便在今后的教学中加以改进。 5.积极开展年级英语拓展活动 我们集体备课组的另一项活动就是在学生中开展年级性的英语课外拓展活动。我组教师认为英语语言学习必须遵从语言学习的规律，既是在运用中学习语言，在娱乐中学习英语，并通过英语获取信息和知识。因此，我们继续开展英语拓展活动。除了每天坚持背诵日常用语100句以外，我组还积极参加学校英语教研组组织的“英语手抄报”活动，成绩优异。 三、正确对待不足，不断提高。 当然我们的工作也存在许多不足的地方。比如，英语拓展活动有待加强和完善等等。但是，我相信，只要我们全组英语教师共同努力，我们备课组会更加的优秀。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of att