《开始的勇气》读后感.doc

《开始的勇气》读后感 《开始的勇气》读后感提要：正在犹豫的时候，画家拉?沃瑞的夫人恰好来到书房，她不由分说将所有颜料泼在画布上，大声地说：“你是想画油画吗？ 于 《开始的勇气》读后感 1915年，丘吉尔被撤销了英国海军大臣的职务，回到家乡调养散心。那天，他独自在花园里转悠，遇见弟媳琼纳夫人正在练习水彩写生，便在一旁驻足观看。几分钟后，一朵清秀的花跃然纸上，他忍不住夸赞起来。弟媳友好地将画笔递过来，示意丘吉尔也画几笔试试。毕竟从未接触过画笔，他便连忙摆手推脱，窘得满面通红。 可那之后，丘吉尔便对绘画着了迷，于是便在周末买回油彩准备画画。可是画什么好呢？提起笔时，这位敢作敢为的政治家不禁犹豫起来，因为不知道该从哪里下手，只好搁笔作罢。 此后，丘吉尔常常拿起画笔，却都因种种担心而搁笔作罢。有一天，他再次摊开画布，决定先画一片天空。他谨慎地在调色板上加入些许蓝色，蘸好颜料准备落笔，却又在刹那间犯起愁来：是该从左向右画，还是自下往上画？ 正在犹豫的时候，画家拉?沃瑞的夫人恰好来到书房，她不由分说将所有颜料泼在画布上，大声地说：“你是想画油画吗？那还磨蹭什么，赶紧用最大的画笔画！”说完塞过一支笔。丘吉尔见画布上已满是颜料，便大胆握住画笔任意地涂抹起来，一眨眼工夫就描绘出了层层叠叠的云彩和天空。 这幅画作虽然看上去并不完美，却令丘吉尔找到了自信。此后10年间，丘吉尔留下了500多幅特色鲜明的油画作品，其中20多幅还被伦敦泰特美术馆收藏。面对未曾料想到的成功，他意味深长地说：“成功不是必须的，失败也不是致命的，开始的勇气才最重要！” 这是《开始的勇气》，一个简短却精悍的小故事，当我看到这篇的时候，我突然想到，其实这样的例子，在我们的生活中，比比皆是。比如小的来说，小时候我想要学习钢笔字，当妈妈为我买回字帖，而我一次也没有练过，现在回想起来，那会并不是很忙，作业也不是很多，但是我像丘吉尔一样，好几次拿出纸笔却无从下手，不知道自己该从哪里练起，那时候的我一直抱怨妈妈没有给我请一个专门的老师教我，这成了我没有开始的借口。 而现在，长大以后，经常会有自己想要学习的专业，但是每当自己已经买了专业的书籍，却从来没有实现过，每次拿起都会无从下手，不知该从哪里学习，这样盲目的情绪，将仅有的一点学习的欲望全部抹杀了，以至于刚刚拿起的书籍又被自己放下了，再次想起，却又不知会是何年何月的事情了。而以后每次想起，都会露出后悔的表情，但是却永远无法改变既有的事实。 我相信很多朋友都会有这样的感受。 其实，我们只是缺少了那一点开始的勇气，如果我们只是从简短的方面一点点着手，当一点点入门之后，我们的兴趣会一点点将原本并不浓厚的学习兴趣加深到难以相信的地步。只是我们却从来不曾给予自己这个加深的机会，无从开始，何来精湛？生活中没有太多的如果跟假设，生命只有一次，当我们一次次的错过之后，我们再也没有可以任意挥洒胆怯的青春了。所以何不在下一次想到想要去做的事情时，给自己一点开始的勇气，努力的去做，去完成它。 于 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community educa