一中学年度上学期语文教研组工作计划.doc

一中学年度上学期语文教研组工作计划 一中学年度上学期语文教研组工作计划提要：语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学 于 一中学年度上学期语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、本组成员 语文教研组有40个教学班，由21位语文教师组成。语文教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和课改已进入更深阶段。 包组领导：于校长 白主任 组长：z 组员：z 三、工作目标 （一）质量目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高语文教学质量。 七年级:在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础。 八年级:在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量。 九年级:在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考语文考试，为实现2017年中考的新辉煌打好基础。 （二）教研目标： 1.组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体语文教师积极参加学校的科研课题“构建高效课堂”，并积极开展各项活动，尤其是语文的高效课堂构建活动。 2.七、八、九三个备课组继续实行集体备课。 （三）提高目标： 七、八、九三个年级的语文的“两率一分”排位全县同类校前三位。 四、具体要求 1.本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》和《中考语文考试指南》等有关的材料。借助教材更换的契机，深入学习人教版教材，明确语文课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的”六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2.加强组内教师提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强对制作和运用能力培养，组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。 3.组织本教研组教师认真参加学校的课题研究“构建高效课堂”，围绕学校大课题，积极撰写论文。全体语文老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写语文教育教学论文，反思，总结。 4.加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 5.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体语文教师共同提高，人人受益。 6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学质量。由初三语文教师为牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，认真研究《中考语文复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读，写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更健康成长。 五、工作措施 （一）学好理论，更新观念，提高素质。语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1.认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专着。要围绕”减负”、”素质教育”、”创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2.每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学”内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。 3.紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。