一年级下册语文备课组小结(七).doc

一年级下册语文备课组小结(七) 一年级下册语文备课组小结提要：一年级语文教师通过多种途径与方法继续学习语文课改的课程理念，将全新的教学理念有计划、有意识、有步骤地切实落实于课堂教学 源自建筑资料 一年级下册语文备课组小结 本学期，我们一年级语文备课组在学校的领导、关心下，六位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动、视频学习共十多次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。自认为做的不错的有以下几方面： 一、以课程改革为中心工作，继续加强教学理论学习，注重实践探索研究。 1、一年级语文教师通过多种途径与方法继续学习语文课改的课程理念，将全新的教学理念有计划、有意识、有步骤地切实落实于课堂教学，教师自身吃透新教材，把握重难点，真正走进新课程的实践与研究。努力推进新教材的使用进程。利用集体备课时间进行视频学习特级教师、优秀教师的设计及教学。 2、根据语文教导计划，加强本年级组教研，使备课组活动有计划、有内容、有记录、有反馈，以提高教学质量为宗旨。加强备课组内教师之间的互听课、互评课活动。发挥各位教师的特长，年级组齐心合力搞好教育教学工作。 3、教师更新课堂教学模式，切实改善学生学习的环境，提高学生学习的兴趣，营造良好的课堂氛围。 4、发挥年级组教师的教学积极性，配合教导处做好工作。 二、加强基础知识教学，培养能力，促进学生全面发展。 1、加强基础知识教学，把握一年级的教学目标，完善年级知识的连贯性、整体性、严密性，形成培养学生语文综合能力的新理念，研究语文新的评价机制，注重把好年级关。重点：提高识字效率，为阅读教学打下基础。 2、加强语文学科与信息技术的整合，自己学做教学媒体，提高学生学习兴趣。 3、根据学校工作计划要求，进行教师专业化理论学习，每月完成一篇教育教学随笔，进行教育教学知识的积淀。 4、抓好一年级学生语文素养的培养。 （1）汉语拼音教学和识字教学相互渗透，识字教学与阅读教学有机整合。 （2）激发学生识字的兴趣，学生语文素养的培养提高更得力于课外。倡导生活中识字，生活中学习。 （3）阅读教学以读为主，体现整体性原则，引导学生通过有目的有层次的朗读，了解内容，感受所表达的情感和蕴含的道理，同时，搭建展示舞台，引导学生阅读课外读物，培养边读边思的良好阅读习惯。 （4）注意培养专心听、用心记、说清楚的习惯，有意识培养口语交际能力，书写简单的几句话能力。 （5）指导学生合作交流，互教互学，对学习有困难的学生加强课后个别辅导。 （6）重视写字指导，巩固正确的写字姿势和执笔姿势。 三、继续重视课堂教学的主阵地。 1、课堂是实施教学理念的主阵地、主渠道。关注课堂，提高课堂教学40分钟的效果。 2、有目的，有计划地开展“备课、上课、说课、评课”的四课活动，努力做到四有：备课有针对、上课有实效、反思有深度、作业有层次。 总之，我们一年级组语文教师要立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成各项教育教学任务。教学工作任重道远，在未来的路上，我们还将不断探索，不断改进，让自己的教学更富有青春的活力。 源自建筑资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach every