向兒童解釋死亡 - Centre on Behavioral Health - The ….pptVIP

地震過後，無數孩子，失去至親至愛的父母、失去完整無缺的家庭、失去土生土長的社區、失去把臂玩笑的同學、失去諄諄善誘的老師…他們，失去平安的心靈、失去健全的身軀、…… 一則則令人心酸的新聞，一幕幕驚心動魄的照片，耳聞目睹，你家中的孩子有何反應？面對災區的孩子，若你參與救援工作，也可用各樣的方式，為孩子重獲原來的生活… 重建生活的秩序 盡快為孩子恢復原有的生活規律 盡量建立孩子原有的生活模式 為孩子提供安全及穩定的生活環境 在合宜的情況下，鼓勵孩子多講 耐心地聆聽孩子的需要 以不批判的態度，鼓勵孩子透過繪畫或遊戲等，表達和抒發情緒 幫助孩子接納哀傷的情緒 幫助孩子建立處理情緒的能力和方法 (如容許自己哭泣、把感受畫出來、與人傾訴、遊戲等) 花多點時間陪伴孩子，幫助孩子重新建立安全感 需視乎兒童的年齡及認知能力 直接說出「死亡」或「死去」，抽象含糊的說法只會令兒童對死亡更感不安和混淆 孩子可能會不斷問有關死亡的問題，要給予連貫統一的答案 解釋死亡時，要幫助孩子明白： 每人都不能避免死亡的 (Inevitability) 死亡是不可逆轉的 (Irreversibility) 死亡會令身體失去功能 (Non-functionality) 死亡的客觀原因 (Causality) 教導孩子應對災害的方法 定期與孩子們作災難預演 鼓勵孩子