初中语文教学学生自主学习课题研究方案.doc

初中语文教学学生自主学习课题研究方案.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
初中语文教学学生自主学习课题研究方案

初中语文教学学生自主学习课题研究方案 初中语文教学学生自主学习课题研究方案提要:阅读书本的能力。包括能自己看书,学会全面阅读、精读、分析、综合、证明、评价,能抓住课文中主要内容等能力 初中语文教学学生自主学习课题研究方案 一、课题的提出: 培养学生自主学习能力,培养学生探索创新能力,培养学生独立自主的人格,真正体现变“教我学”为“我会学”的语文新观念。帮助学生自主学习、独立思考、勇于探索、大胆创新,实现个性发展,使自身素质优化。 二、课题研究的目的意义: 培养学生的五种学习能力: 1、组织学习活动的能力。它包括独立确定学习任务、制定学习计划、选择合理学习方法和学会自我考核学习效果等四项能力。 2、阅读书本的能力。包括能自己看书,学会全面阅读、精读、分析、综合、证明、评价,能抓住课文中主要内容等能力,这是学习能力的核心。 3、听记能力。要求学生听完讲述内容后,能根据要求进行概括、记录并能整理笔记。4、搜集和使用资料的能力。包括通过目录、图书、手册、索引、选择参考书;使用参考书和参考资料(各种工具书、图表等);根据问题搜集资料,能根据需要对资料进行分类,能用资料论证或阐述自己观点等能力。这是适应终身教育体制的关键性能力,将使他们终身享用不尽。 5、智力技能。包括:学会观察、学会合理的记忆;掌握分析、综合、对比、概括等方法;学会思考和能提出问题自己解决问题等能力。这是保证知识信息能消化、吸收和同化,贯穿着观察力、记忆力、想象力和思维力等各种知识能力的因素。这五项内容反映了现代人必须具备的学习素质,包括了学习态度、学习习惯和学习能力三大部分内容。也体现了学生学习能力的连续性和阶段性,克服以往某些学习能力被一而再、再而三地强化训练,而另一些学习能力却被忽视留下空白的弊端。 三、课题研究的内容、方法 实验内容: 1、自主预习的学习方法。 2、小组合作探究的自主学习方法。 3、选择好适合自己的“自主学习”的途径和方法。 4、在自主学习中的一般模式。 实验方法: 1、以合作为手段,积极尝试小组学习途径 《课程标准》明确提出“合作“二字,而小组学习是课堂合作的主要形式。要使小组学习积极、有序、有效地开展起来,我们可以尝试以下做法: (1)可自找学习合作伙伴,组成学习小组。 (2)培养好小组长,提高小组学习效率。 (3)每节课安排10分钟左右的时间进行小组学习。 (4)安排好小组学习的基本程序。 2、灵活地组织以下活动: (1)、各类竞赛: ①快速作文②现代文阅读③文言文阅读④语文知识⑤古诗文背诵⑥成语⑦朗诵⑧演讲⑨辩论⑩书法 (2)各种交流、展览: ①学习方法②写作经验③读书报告④读书笔记⑤手抄报 (3)各类讲座: ①语言知识②文体知识③写作④作家作品⑤名着名片欣赏 (4)各种组织: ①兴趣小组,深入探究,成果展示②文学社,办好校刊③记者团④广播站⑤电视台⑥话剧团,自编、自导、自演课本剧并组织汇报演出。 (5)社会实践市场调查、走访劳模、参观人文景观、街头宣传、模拟法庭等。 3、可用导学案引导学生自主学习。 4、提供自主学习的机会。 课堂教学是培养学生自主学习心理的主阵地,教师要在“放”字上做。在时间上“放”,教师每节课把大部分时间留给学生,让学生在充足的时间中放手学习,养成良好的学习心理。在空间上“放”,放手让学生自己先尝试,利用旧知,学习新知,探索未知,把提问题的权力还给学生,在组织形式上,采用个别学习与小组学习相结合的方式,扩大单位时间内学生自主活动的空间。 5、教给学生自主学习的方法。 在教学中,要重视学法的指导,使教师的“教”为学生的“学”服务,最终达到“教”是为了“不教”的目的。 ①运用文献研究法、调查法和内容分析法进行课题论证和课题设计。 ②运用行动研究法实施过程研究。 ③运用经验总结法和科学统计法形成阶段成果和终端成果。 四、实施步骤 1、制定计划、明确研究方案:() 2、具体实施: 关注生本,结合本校特点研究自主学习的方法、模式,平时强化课前预习,加强预习指导,培养学生学习的兴趣,提高自学能力,不能有形无实,使学生读懂课文,扫除生字障碍初步感知课文内容,从收集的资料中,拓展知识面,提高语文素养,培养学生主动探究,自由发挥,自主学习以形成一套自主学习的方法。撰写教育案例,在教学展示课中体现课题研究内容。 3、总结验收 五、达到的效果 学生能够积极主动

文档评论(0)

a888118a + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档