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子不会，谁之过 　　课改：不得免考的“通用技术”课 　　 　　作为高中新课改的重要内容，从2007年9月开始，浙江省新高二年级的学生都要学习修马桶、做凳子、换灯泡等“通用技术”新课程，每周一次，纳入省会考科目，不得免考。 　　此规定一经公布，舆论哗然。 　　 　　反对：不要再给孩子增加压力 　　 　　当我们把目光聚焦于高中生这一群体时，你不难发现：对这个年龄段所有想考上大学的孩子来说，高二无疑是“一寸光阴一寸金”，甚至说是“寸金难买寸光阴”也绝对不为过：地理、历史、政治、物理、化学、生物、数学、语文、英语……教科书、参考书、复习材料……学校发的、家长买的、同学之间交换的……无论是家里的书桌还是学校的课桌上，一本摞一本在那里排队等着念的各种各类高考“红宝书”满满一桌子，且大都百十来页甚至更多，每一本都是参加过高考的人极力推荐的，据说里面千真万确有高考时用得上的内容。有太多的书要看，太多的题要做，无休止的作业、练习……每天面对着如山的作业与课本，三天一小考，五天一大考，学生们发出以下的感慨： 　　 　　“上了高二才发现学习怎么那么累！感觉天天都在压抑中生活，上课没人说话，这和高一的生活真是差别太大了。补课的时候就留一大堆的作业，而且理科真的好难学！最让我郁闷的是这个班的学生实在是太强了！唉！” 　　“身不由己地进入了高二的下学期。为了这场激烈的比赛，我过上了至今一辈子最紧张的生活。” 　　“不知不觉已经上高二了。生活好紧张，时间好紧，作业没完成，要背的没背，上课老师提问、默写什么都不会，既难过又气愤。哎，又要月考了，什么都没准备好。（接下来是19个‘好烦啊！’）” 　　谁还有时间去学修马桶？ 　　哪个家长还敢等半夜做梦都在解题、说梦话都恨不得用英语的孩子放学回家后换灯泡？ 　　“你只需要好好读书就行，其他什么都不用管。”这是一句最具代表性的中式家长日常用语。 　　“是不是非要列入必修课而且不得免考？现在的学生、老师已经被高考的指挥棒指挥得团团转，无论在学校还是回到家里，孩子每天都陷在题海里，数不清的习题已经把孩子弄得晕头转向，不少高年级连体育课都形同虚设。在应试教育的体制下，学生属于自己的时间越来越少，现在又要将修马桶、换灯泡列成必修课，而且还要参加会考，这就势必要在时间上与其他课目‘争一杯羹’。学校可以开设修马桶、换灯泡之类的课程，但应该把它作为选修课，作为孩子繁重的学习之外的补充和调节，没必要列入会考科目。” 　　“这是以素质教育的名义给孩子压担子。现在全国都在推行素质教育，但谁都不能否认，我们的孩子仍未能摆脱应试教育的‘紧箍咒’。上了高中的学生背着老师、家长沉甸甸的期待，奋力向‘理想大学’的目标冲刺，学业压力已经够大的了。现在会考还要加考‘通用技术’，学生们能将它作为完善自身的课程对待吗？更大的可能是将它作为额外的负担，学习也是为了应付考试。” 　　一句话：决定命运的高考应该是课程设置的目标，而这一目标中不包括“通用技术”。 　　 　　赞同：教育是为了让人幸福 　　 　　 　　只关注学业的实力，夜以继日千辛万苦地“术业有专攻”，是因为许多家长、老师及学生都将考入大学视为将来能够成就一番事业、生活幸福的可靠保证。那么，已经实现了这一目标的学生们的生活状况，对于高中生是不是需要学习“通用技术”――一些最基本的生活技能问题的讨论应该最具印证价值。 　　“很多孩子虽然读到大学毕业，可离开书本就两眼一片黑，家务、理财一窍不通，成了百无一用的书呆子。” 　　本文这几张大学生宿舍“写真”，记录了已经成功进入大学校门后的学生们令人目瞪口呆的生活自理能力。 　　林海已经为两个宿舍的十余名学生打扫了三个多月的宿舍，他的工作是打开水、洗床单、叠被子、洗衣服及打扫宿舍卫生。有记者随他来到等待打扫的宿舍：“刚一推开房门，一股臭味便扑鼻而来。只见宿舍八张床上的被子都没有叠，久未清洗的被罩和床单表面有不少污渍，一些脏衣服被随便丢在床上，地面满是各种吃完的食品包装袋，宿舍的课桌上也满是纸屑。小林说，他每个星期来做卫生时宿舍都是这个样子。” 　　一些高校的宣传栏里出现了雇人打扫宿舍卫生的广告，作为报答，每周为应聘者提供60至100元不等的劳务费。 　　东汉有一个少年名叫陈蕃，独居一室，龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤批评他为何不将房间打扫干净来迎接宾客，他回答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 　　没有人否认大学是培养未来社会精英的摇篮。在这些有志“扫天下”的精英中，一些人甚至不具备洗衣服、叠被子、打扫卫生等人们日常生活中不可缺少的、最基本的打理生活的自理能力！ 　　浙江省教育厅教研室主任刘宝剑说：“教育不是为了培养书呆子，而是为了让人幸福。”相信这也是绝大