07机械设计与制造.docVIP

机械设计与制造专业教学标准 一、专业名称 机械设计与制造 二、专业代码 580101 三、招生对象 普通高中毕业生/中职学校毕业生 四、学制与学历 三年 专科 五、就业面向 本专业毕业生可从事机械制造企业生产一线通用加工设备的安装、调试、操作、检测和故障维修，常用数控加工设备的操作，以及通用机械零部件、机械加工常用工艺装备的设计与制造等工作，也可以从事机械制造企业的生产组织、工艺装备及技术管理、产品营销及销售服务等工作。 主要工作岗位：机械制造各加工工种操作岗位、车间或工段的工艺技术岗位、车间或工段的生产与技术管理岗位等。 积累工作经验后，可升迁到机械设计与制造的技术员、技师、工艺师等岗位；还可升迁至相近的机械设计制造类其他岗位，如模具设计与制造的技术员、技师、工艺师等。 六、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具备较扎实的机械设计与制造基础理论和专业技术知识，具有较强的实际工作能力，适应从事机械设计与制造设备操作、工艺技术及基层管理等工作的高端技能型专门人才。 （二）培养规格 1．知识要求 （1）适应机械设计与制造各工种岗位工作要求的文化基础知识。 （2）适应机械设计与制造各工种岗位工作要求的专业理论知识。 （3）适应机械设计与制造各工种岗位工作要求的专业技术知识。 （4）企业生产一线管理运营所需要的管理基础理论和技术知识。 （5）企业生产一线管理运营中的环境保护与生产安全技术知识。 2．技能要求 （1）具有机械设计与制造，机械设备的操作、调试、维护和管理等基本能力。 （3）机械加工设备的安装、调试、检测、故障分析与维修等基本技能。 （4）运用机械零部件、机械加工常用工艺装备的设计以及机械加工工艺的编制等基本技能。 （5）运用计算机辅助设计软件进行产品设计、技术改造和创新设计的基本技能。 （6）机械制造企业生产一线的生产组织及工艺技术管理所需要的基本技能。 （7）机械产品营销和售后服务所需要的基本技能。 3．素质要求 （1）合格的思想政治和道德素养。 （2）健康的身体和心里素质。 （3）较好的工作态度和责任意识。 （4）较强的团队意识和合作意识。 （5）较强的学习能力和开拓意识。 （6）较强的表达能力和沟通能力。 七、职业证书 毕业生至少取得由人力资源和社会保障部门颁发的下列职业资格证书中的一种，方可准予毕业。 （1）中级钳工、车工、焊工； （2）制图员； 八、课程体系与核心课程（教学内容） （一）课程体系的构架与说明 机械设计与制造专业课程体系中共有四类课程。 第一类是以实践为导向的专业课程。 这类课程包括机械制图及AutoCAD、公差配合与机械测量、机械设计、热加工工艺基础、机械加工工艺方案设计、机床夹具设计、三维建模等课程。 第二类是以职业素养为主导的校外实习。 这类实习设置了“社会实践”和“顶岗实习”等校外实习项目，鼓励学生赴企业进行“短期顶岗实习”。 第三类是以职业技能考核为主导的实训课程。 这类课程由钳工考证实训、金工实训和相关课程实训构成。其中，金工实训、钳工考证实训可与其他相关课程综合，作为“双证融通”教育的教学内容，帮助学生获得普通设备的中级操作工职业资格证书。 第四类是以可发展能力培养为主导的基础课程。 这类课程由道德与法律、形势与政策、应用数学、英语、体育、计算机应用基础、机电一体化技术、PROE高级建模技术、质量管理等课程组成。 （二）专业教育内容及标准 1．专业知识、技能体系 本专业的专业知识、技能体系一览表见表1。 表1 专业知识、技能体系一览表 素质和能力 素质和能力内涵 对应课程设置 基本素质 政治素质、身体素质、文化素质、职业道德规范、敬业精神、创新精神、团队精神 思想政治教育、体育、英语、计算机应用基础 主要岗位需要的工作能力 识图、制图能力 具备零件图、装配图的识图和绘制能力 机械制图与AutoCAD 机械制造各加工工种操作能力 车间或工段的工艺技术岗位、车间或工段的生产与技术管理能力 具备机械制造的基础知识，能够操作对应的设备进行基本零部件的加工 机械制造技术基础、机械设计基础、机械加工工艺方案设计、机床夹具设计、数控机床编程技术、机修钳工认证 相近岗位能力 机械设计 掌握目前流行的设计软件能够进行项目的协同设计 机械设计基础、三维建模技术 质量管理 掌握零件的检测要求和方法、掌握质量管理理论 公差配合与机械测量、质量管理 2．专业核心课程简介见表2. 表2 专业核心课程及其主要内容 序号 课程名称 课程主要内容 学时 1 机械加工工艺方案设计 机械制造工艺、装配工艺的基本原理和提高工业产品性能价格比的基本方法，机械加工工艺规程制定、加工精度、加工误差、误差来源等基本概念；工艺系统的受力变形、热变形分析及对策；