5上1讲把静物写活教案.pptVIP

教学目标 1.图片展示，调动生活体验，明确哪些属于静物，给学生提供广泛的写作素材。 2.修改、对比例文，巩固写物的知识基础，引领学生对写活静物方法的兴趣。 3.师生互动，生生合作，让学生掌握抓住静物形状、质地、颜色等外形特点，展开合理的联想和想象把静物写生动，并表达自己的喜爱之情。 教学重点 让学生能够通过认真、细致的观察，抓住静物的外形特点并展开合理的联想和想象，把静物描写得生动形象。 把静物写 请读P6《小鸭子水壶》修改后文章，思考： 1、这篇文章是从哪些方面让我们了解了“小鸭子水壶”的？ 2、文中有一些细节描写，分别是什么？这些进行描写有什么好处？ 读一读，想一想 （1）作者写出了风筝的样子 、色彩 、结构 。 （2）作者是怎样写出风筝的？运用了哪些写作方法？ 风 筝 今天是星期天,把作业全部写完了,爸爸带我去濮水公园玩。微风