《会计综合实训》大纲及进度表.docVIP

《会计综合实训》实训教学大纲 课程名称：会计综合实训 课程英文名称：Accounting practice 课程代码：1202010003 课类别：2/30 适用专业：会计学 课程总学时： 30 实训学时： 30 学分：1 实训课程的性质与任务 课程性质 《会计综合实训》是我院会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。 课程任务 通过《会计综合实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。 实训教学目的与基本要求 教学目的 本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档、纳税申报、财务分析等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。 通过模拟实训，进一步检验学生对所学的会计专业理论和会计方法的掌握及运用情况，激发学生对学习本门课程的兴趣，促进学习，提高学生对会计核算方法的应用能力，使其所掌握的会计基本理论在会计实践中得到巩固和完善。通过模拟实训，学生独立进行模拟操作，对建筑企业会计工作有了更进一步的认识，独立思考、分析、适应能力及动手操作技能在实践中逐步提高，缩短了毕业后从事会计工作的磨合期，为从事建筑企业会计工作打下良好的基础。 基本要求 1.基础知识教学要求：了解原始凭证、记账凭证的种类；了解设置账簿和编制财务报表的意义及依据；掌握原始凭证、记账凭证、账簿的填制方法；掌握财务报表和科目汇总表的编制方法；熟悉会计手工操作流程。 2.实际动手能力培养要求：能正确认识原始凭证、记账凭证、账簿的分类；能正确填制和审核原始凭证及记账凭证；能正确填制会计账簿和科目汇总表；能正确编制会计财务报表。 三、实训项目、实训内容、学时分配情况 序 号 实训项目名称 内容提要 学 时 要 求 类 型 1 建账 了解企业的基本情况，企业性质、纳税人情况等，掌握建立总账的基本要求和实际操作。 4 必修 验证 2 填制并审核原始凭证 了解原始凭证的种类 掌握原始凭证的填制方法 6 必修 验证 3 填制并审核记账凭证 了解记账凭证的种类 掌握记账凭证的填制方法 6 必修 验证 4 登记明细账及日记账 了解账簿的种类 掌握登记账薄方法 6 必修 验证 5 编制科目汇总表并登记总账 了解科目汇总表编制的意义 掌握科目汇总表编制和总账登记的方法 掌握对账与结账的方法 4 必修 验证 6 编制会计报表 了解会计报表编制的意义 掌握报表编制的方法 4 必修 验证 四、实训成绩评定与考核办法 1.考试内容的依据：实训完成后，以学生上交的原始凭证、记账凭证、科目汇总表、账簿、会计报表以及实训报告为依据，参照考核标准，据此评定成绩。 考核等级一般分五档：优、良、中、及格、不及格。 考核标准 成绩 能独立完成实训全过程，并且基本没有差错 优秀 能独立完成实训全过程，数据计算没有错误，凭证填制有一定的差错 良好 能独立完成实训全过程，数据计算有错误 中 基本能独立完成实训全过程，各个环节数据计算有一定的差错 及格 不能独立完成实训全过程 不及格 五、实训指导书和参考书 1、实训指导书：《会计综合模拟实训》，曲纹笠主编，上海交大出版社，2013年4月出版。 2、实训参考书： 《企业会计模拟实训教程（综合实训）（第4版）》刘雪清编，东北财经大学出版社，2010年8月出版 《会计职业技能综合实训》，徐汉萍、李耀水编，武汉大学出版社，2008年8月出版 《会计实务模拟教程》，孟爱仙，清华大学出版社，2007年1月出版； 《新编薄记模拟实习》，姚津等，立信会计出版社，2007年3月出版； 《会计实务模拟》，郝宇欣；清华大学出版社，2006年6月出版。 修订人： 审核人：欧阳正发 审定人： 黄爱科 江西科技学院课程教学进度表 （2014 ～ 2015 学年 第 二 学期适用） 系（部）: 财经学院 教