我与他人和集体.docxVIP

第二部分??我与他人和集体考纲18.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。考纲19.学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。1．家的作用：是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。2．为什么要孝敬父母：(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德。(3)孝敬父母是子女应尽的道德义务和法定义务。3．如何孝敬父母：(1)尊敬、侍奉和赡养父母，其中最重要的是敬重和爱戴父母。(2)爱父母，理解、关心父母，行动上帮助父母，努力学习、积极上进等。(3)不愚孝和盲从。(4)孝敬父母的长辈。【提醒：抚养教育是父母对子女的义务。孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务；成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。】4．逆反心理的表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。5．亲子矛盾产生的原因：(1) 我们与父母在在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异异。(2)父母的“严”得不到子女的理解。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。(3)子女独立意识增强，易产生逆反心理。6．如何化解亲子矛盾：(1)亲近父母，跨越代沟。(2)遇事与父母商量。(3)掌握与父母沟通的基本要领——彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，求同存异是结果。(4)掌握与父母交往的艺术——尊敬父母、赞赏父母、帮助父母、认真聆听、学会宽容。7.逆反心理的危害：惩罚自己，伤害父母。8.怎样对待逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。9．克服消极的逆反心理方法：在情绪冲动时，要努力克制自己。尊重、理解父母，换位思考，主动与父母沟通。考纲20.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。考纲21.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。1．闭锁心理的危害：①会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。②不利于自己的健康成长。③如任其发展，会易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格。2．如何克服闭锁心理：①培养热情开朗的性格。②敞开自己的心扉，开放自我，积极、主动与人交往。③对人友好、豁达，不斤斤计较个人得失。④积极参加集体活动，融入社会。3．朋友、友谊的作用：①朋友——带给我们温暖，给我们支持和力量，帮助我们不断取得进步，让我们感觉到生活的美好，照亮我们的生活之路。②友谊——给我们快乐、支持和信心。4．应遵循的交友原则：①平等互惠、宽容他人、尊重差异、加强沟通。②坦诚待人、坚持原则，不以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。③广交朋友、善交益友、乐交诤友、不交损友。5．如何交到更多朋友：①保持积极开放的心态，敞开心扉，积极与他人交往。②培养真诚、友好、善良、负责任等品德，以增强吸引力，成为大家喜欢和信赖的人。6．应怎样正确认识“哥们儿义气”： ①“哥们儿义气”是为了朋友私情而抛弃原则的狭隘义气，对我们的健康成长是有害的。②我们要正确对待友谊，以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，只会害人害己。7．怎样获得持久友谊：在交往中，要学会给予和分担，欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异、加强沟通，积极、主动、平等地与人交往，努力做受欢迎的人。8．男女生正常交往的意义：①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增强性别意识。9．处理男女生之间情感的正确做法：①慎重对待、理智处理。②反思自己的情感选择。③在选择中把握青春，承担责任。10．与异性相处时应如何保护自己：增强自我保护意识、掌握自我保护的方法、自律等。11．男女生交往时应遵循的原则：既互相尊重，又自重自爱；既开放自己，又掌握分寸；既主动热情，又注意交往的方式、场合、时间和频率；既真诚待人，又坦然大方。考纲22.了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。1．教师工作的地位、作用：老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，引导我们全面健康发展。老师的工作不只是传授知识。老师的巨大力量在于作出榜样。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。2．新型师生关系的特点：民主平等；亦师亦友、和谐融洽。3．怎样跟老师建立和谐的师生关系？或如何与老师交往：①前提——主动