丽水高三数学一模质量监控试题分析_2.doc

丽水高三数学“一模”质量监控试题分析 本次高三数学“一模”质量监控试题基本能做到测试中学数学基础知识，基本技能、基本思想和方法，考查逻辑思维能力，运算能力、空间想象能力以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。76.24，标准差25.85 变差数33.91. 试题的一些具体特点: 坚持对基础知识的考查，在知识网络的交汇处设计命题, 注重对数学在实际中的应用的考查, 理科13题的两个主要错误答案是“997人”，“0.023”。前者的错误一方面是由于这部分内容相对生疏，正态分布与标准正态分布的关系没搞清楚；另一方面是缺乏对标准正态分布和正态分布的理解（大量学生应分布在100分左右），所以导致“977”的错误。而“0.023”的主要问题在于缺乏对题目的仔细阅读，否则怎会出现“0.023人”的错误？ 15题的错误答案主要是“16”。显而易见的错误是在于一个周期还是半个周期的选择上。这说明学生在“当有自变量在任意两个整数间变化时，函数f（x）至少有一个最大值和一个最小值”的理解上出现了偏差。而15题对于文科学习来说，就更不容易正确理解了。 16题，错误对理科学生来说主要是不知道图形的翻折。而文科学生的错误答案，主要是“2”或“2、2”或“20”。从中可见学生犯的错误主要是“异面直线上两点间距离公式和二面角上两个平面上两点间距离公式”混为一起，导致了错误。“