2014届高考数学（理）一轮复习教案第三章导数及其应用第4讲导数的综合应用（苏教版）.docVIP

第4讲　导数的综合应用 考点梳理 1．利用导数解决实际生活中的优化问题 (1)分析实际问题中各变量之间的关系，建立实际问题的数学模型，写出相应的函数关系式y＝f(x)，并确定定义域； (2)求导数f′(x)，解方程f′(x)＝0；(3)判断使f′(x)＝0的点是极大值点还是极小值点；(4)确定函数的最大值或最小值，还原到实际问题中作答． 2．研究函数图象的交点、方程的根、函数的零点，归根到底还是研究函数的性质，如单调性、极值，然后通过数形结合的思想找到解题思路，因此使用的知识还是函数的单调性和极值的知识． 【助学·微博】 　一个防范 实际问题中的函数定义域一般是受实际问题制约的，不可盲目地从建立的函数关系中确定函数的定义域． 两个转化 (1)利用导数解决含有参数的单调性问题是将问题转化为不等式恒成立问题，要注意分类讨论和数形结合思想的应用． (2)将不等式的证明、方程根的个数的判定转化为函数的单调性、极值问题处理． 考点自测 1．已知某生产厂家的年利润y(单位：万元)与年产量x(单位：万件)的函数关系式为y＝－x3＋81x－234，则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为________万件． 解析　y′＝－x2＋81，令y′＝0解得x＝9(－9舍去)．当0＜x＜9时，y′＞0；当x＞9时，y′＜0，则当x＝9时，y取得最大． 答案　9 2．从边长为10 cm×16 cm的矩形纸板