非生物因素对生物的影响111.pptVIP

一、非生物因素对生物的影响  探究“光照对鼠妇生活的影响” 影响生物的其他环境因素 1.把下列现象与密切相关的非生物因素用线连接起来。 采集人参要到森林深处 温度 沙漠植物一般叶小、根长 空气 北极狐比非洲沙狐的耳朵小得多 水 阴雨天，鱼儿常把头露出水面 阳光 2.调查某海滨藻类分布发现，海湾浅水处生长绿藻，稍深处长着褐藻，再深处主要生长红藻。你认为影响海洋藻类分布的主要因素是（ ） A.阳光 B.空气 C.水温 D.水质 3.下列语句描述的现象，不属于非生物因素对生物影响的是（ ） A.春江水暧鸭先知 B.葵花朵朵向太阳 C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸 * 鼠妇 （也叫“潮虫”、“西瓜虫”、“团子虫”），它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等；也具有一定的药用价值，可用于慢性气管炎，术后疼痛，牙痛，口腔炎，咽喉肿痛等疾病的治疗。 一、提出问题： 二、作出假设： 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？ （或光会影响鼠妇的生活吗？） 光照会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 三、制定计划： 小组讨论： 1、仇天骄同学在石块儿下面采集到了许多鼠妇，他认为石块下面是阴暗的，因此，他得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中；徐磊同学在掀动石块儿时，发现鼠妇爬向了亮处，他认为鼠妇喜欢明亮的环境。你认为他们得出的结论是否可靠？请说明理由。 都不可靠，因为没有设计对照实验。 取全班各组的平均值 黑暗8只 明亮12只 一半黑暗 一半明亮 潮湿 四组 取全班各组的平均值 黑暗10只 明亮10只 一半黑暗 一半明亮 一半潮湿一半干燥 五组 取某一小组的数据 黑暗1只 明亮1只 一半黑暗 一半明亮 潮湿 三组 取全班各组的平均值 黑暗10只 明亮10只 一半黑暗 一半明亮 潮湿 二组 取全班各组的平均值 两边都10只 两边都明亮 一半潮湿一半干燥 一组 数据统计 方法 鼠妇只数 环境 土壤 2、实验设计分析： 以上四组同学都想通过一段时间的观察，看鼠妇最终在哪种环境聚集的多，来得出鼠妇喜欢什么样环境的结论。究竟哪一组的方案最合理呢？ ●设计该实验要注意以下几点 ： 1、设计对照实验：在对照实验中除了已选择的一个条件（实验变量）不同外，其它条件应该完全相同。 ☆该实验的变量是 。对照组是（ ）实验组是（ ） ☆实验中为什么只让“光”一个条件不同，其它条件完全相同？ 2、用20只鼠妇而不用1只鼠妇 3、在数据统计时，取全班各组的平均值 光照 因为用1只偶然性大，使实验结果不准确。 可以减小实验误差，使实验结果更准确。 因为实验中影响鼠妇的因素有很多，为排除其它因素的干扰，保证实验结果的不同只是由确定的变量（光）引起的。 阴暗组 明亮组 4、实验中把鼠妇放在什么位置比较合适？为什么？ 放在两种环境各自的中央，为了保证除了光照这一条件不同外其它条件完全相同。 5、对照实验的设计原则： 单一变量原则 设计对照原则 平行、重复原则 实验装置 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 四、实施计划 [注意事项]：放置鼠妇后要静置1—2分钟再开始记时，每隔1分钟统计一次鼠妇在两种环境中的个体数量，并填入观察记录表。 明亮 阴暗 平均值 八 七 六 五 四 三 二 一 统计数据（只） 小组 环境 五、得出结论： ☆如果实验结果不理想，请分析原因。 （1）手电的亮度不够，或者手电不是垂直照射。 （2）周围环境无关刺激的干扰（环境嘈杂、桌面震动、掀动盒盖次数过于频繁等） （3）盒內土壤太厚。 分析实验数据，得出结论：（ ） 六、表达交流 光照 温度 水 空气等 种内关系 种间关系 ☆ 请结合自己所了解的有关鼠妇的知识，说出影响鼠妇生活的环境因素有哪些？ 非生物因素： 阳光、温度、空气、水分等。 生物因素： 黄瓜、西红柿、油菜、人、老鼠等。 紫貂 梅花鹿 浣熊 红腹角雉 日照长短的变更会影响动物性腺的发育，进而影响其生殖器官的成熟以及相应的性行为。 温度对生物的影响 西双版纳炮弹花 落叶松 天山雪莲 洛阳牡丹 温度对生物的影响 温度对生物