抓住四个市场优化教育管理.pdfVIP

6副 教育管理 江西教育科研 2仪)4年第 9 期 抓住四个市场优化教育管理 。杨火生 育的特长生和-般普通分数线的考生上;而-些民 -个优秀的教育管理者，在教育实践中，应该 用现代教育观念审视教育管理与经济的关系，探索 办高中，重点放在低分的考生上。 谁没有把握分寸， 教育管理与市场经济发展的最佳结合点，正确掌握 找准自己的位置，错失了招生的良机，失去了招生市 场，谁的学校就会失去学生源，成为无源之水，学校 和运用好市场经济规律，发展教育经济，促进教育 就可能关门、倒闭。 招生市场的风险性，把市场经济 事业蓬勃发展，紧紧抓住以下四个市场。 的规则淋漓尽致。 可见，招生市场给教育管理者提出 一、产品开发市场 了-个严峻的课题。 教育部门入才密集。 要充分利用人才优势，创 三、就业市场 造发明新科学、新技术，用之于实践，开发新产品， 优秀的教育管理者，不但要考虑招生，更要考虑 转化为有效的生产力，创造经济效益。 科学技术出 自于拨失人才的研究和实验，成功之后转化为生产 毕业生就业。 学校毕业生的就业率高低，直接关系到 学校办学的效益和学校的发展前景。 教育管理者需 力，开发新产品投入市场，产生巨大的经济效益。 山 要根据就业市场的需求来招收学生，更应该根据市 东寿光市的崛起就说明了这点。 寿光市从-个无名 场经济的要求来设置专业与课程。 如，消华大学为了 的北方县级市，发展成为今天的中国蔬菜之乡、 创名牌及与牛津、哈佛、剑桥等综合性的世界各牌大 中国第一号菜园子;人民群众从温饱型进入小康 学接轨，也开设了文科类的专业。 今年，商昌航空工 型;全市从-个经济薄弱的穷市，农村综合实力一 业学院根据市场经济的需求，在全国首次招收了乘 举跃入全国百强县(市)行列，就是因为发明了-项 务专业两个本科班。 许多大专院校，根据市场的需 高新种植技术，并借助教育手段，通过农校教学点， 求，调整专业设置，缩减或关闭了许多冷门专业，开 使新技术传遍千家万户，产生出巨大的经济效益。 设了许多热门专业。 如于果创办的民办高校蓝天学 可见， 一项新产品的开发能改变了一个县的命运， 院，由开始几百人发展到今天的在校生达2万多人的 -项科学技术的发明能力日速历史发展的进程。 规模，其根本原因就是在教育管理、专业设置方面适 二、招生市场 应了市场经济的需求，办学的着力点放在了就业率 教育管理的对象是学校，学校教育的对象是学