抓住机遇,实现职业教育又好又快发展(上)——芜湖市部分职技校长职业教育管理经验谈.pdfVIP

校长论坛 PRINCIPLES 抓住机遇，实现职业教育又好又快发展（上） ——芜湖市部分职技校长职业教育管理经验谈 文/本刊记者 马善国 近年来，安徽省芜湖市深入贯彻科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本、以发展为主题、以改革 创新为动力，按照 保证规模、优化结构、创建品牌、突出特色、规范管理、提高质量”的基本要求，先后制定了《芜湖职业教 育发展规划》等一系列文件 通过调整、联合、撤并、新建、扶持等方式，整合职业教育资源，促使学校形成规模效益，不断 加强职业教育的内涵建设，激发活力，提升服务能力，为芜湖承接产业转移和经济社会科学发展提供了强有力的人才支撑 安徽省职教工作会议也于去年年底召开，全省职业教育发展迎来了新的机遇 基于作为安徽次中心城市的芜湖在职业教育 方面取得的突出成就，本刊记者走进芜湖，走进校园，听这些职业学校的掌门人谈管理经验，谈所遇困惑，谈发展愿景，并把 这些经验和做法记录下来，以期在安徽全省乃至全国进行推广 芜湖电缆工业学校校长孙泉来： 育人为本 德育为先 整合资源，构建德育工作网络系 展的“我的样子”“学生的时尚”征 统。为了顺利开展德育工作，学校施 文以及“校园之声广播比赛”等活动 行“多元化”管理模式，构建德育工 在校园内引起强烈反响，集聚了正能 作网络系统。以党支部、工会、校团 量，学生干部在学校和班级工作中发 委为一个系统，主管教职工政治学 挥着越来越重要的参谋和助手作用。 习、师德建设、学生品质和行为规范 重视过程，提高德育工作实际成 教育，建立起“自尊、自强、自信” 效。根据全国和安徽省职教工作会议 的氛围；以学校行管人员、年级组、 精神，以及建设“现代职业教育体 学校坚持以德立校，践行“做人为 学生会为一个系统，负责学生日常行 系”和芜湖市、无为县新兴战略性产 本”的育人指导思想，贯彻落实“全 为规范的检查，确保校纪、校规得到 业发展需求，学校在提升德育工作内 员育人导师制”，形成了“德育工作 有效贯彻落实；以分管德育副校长、 涵上狠下工夫，淡化结果，重视过 大家做、学生管理人人抓”，教师专 政教处、校外法制辅导员、班主任、 程，切实加强学生养成教育。职校生 业发展和学生成长相得益彰的良好局 家长委员会为一个系统，建立家访和 文化课基础整体较差，言行上还存在 面。多年来，学校师生无一例严重违 家长接待日制度，学校、家庭、社会 诸多不良习惯，如乱扔乱丢垃圾、诚 纪或违法事件，学校先后被评为“无 “三结合”，加强德育工作内涵；以 信度不高、文明用语不够、守时