新课程下的小学教育管理探究.pdfVIP

教育研究 新课程下的小学教育管理探究 摘 要：小学语文教学当中会出现“学 困生”的情况比较常见，这些学生并不是智 力发育不善或者身体状况不佳，而是在学习 广西资源县教育局 刘助满 当中没有跟上大部队，没有找到适合自己学 习的正确方法，这样的学生是教师最应该帮 在实施新课程背景下的小学教育管理改 同时还要具有学术科研能力与素养。 助各重视的，因为他们一般代表着整个班集 革时，也要知晓当前的小学教育中存在的问 二、小学教育管理改革研究 体的水平，而且他们并非不可救药，只要教 题，通过走访、调查研究下，找出了其中存 （一）全面改革教学管理模式 师正确运用教学方式就可以帮助他们脱离深 在的问题。我国在小学教育管理中过于局限 “穷则变，变则通，通则久”，当前小 渊。本文就针对多媒体教学帮助学困生走出 化与教条化，因此针对以上问题提出了方案 学教育管理方模式陈旧，跟不上时代发展， 困难的方式作出一些探索和建议。 与对策。长期以来，我国教育受到应试教育 不能满足学生要求。全面改革小学教育的管 关键词：小学语文；多媒体教学；学困 的冲击，过度的注重学生的分数成绩，从而 理方式不容忽视，合理的利用教育资源，改 生 忽视了学生的全面发展。然而随着社会的发 革小学教育使之充满活力，更好的提高学生 展与进步，人才市场对于人才的需要也有了 的学习成绩与课堂效率，达到素质教育的要 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 新的标准。当前的人才必须要“一专多能， 求。全面改革小学教育管理方式如下：首先， 文章编号：1671-489X（2015）17-0146- 全面发展”，为了适应新时代的进步与发展， 要以校长为核心，树立坚定的改革信心，坚 02 我国教育改革着重学生的终身素质与学习的 定不移的贯彻落实以人为本的教育方针，深 “学困生”是教师在教学活动中经常可 培养。因此，为了加强教育体质的全面改革， 入课堂，加强对教师与学生的了解，为教育 以见到的群体。小学语文教学当中会出现“学 小学也应顺应这一趋势，从根本上提高学生 管理改革的推进奠定了基础。小学校长必须 困生”的情况比较常见，这些 的素质培养与学生的动手能力和创新能力。 要对本校的师生有很好的掌控力，且多与教 学生并不是智力发育不善或者 一、新课程下小学教育出现的管理问题 师和学生交流，充分调动师生的积极性，更 身体状况不佳，而是在学习当 中没有跟上大部队，没有找到 法 看 和 会 体 点 几 的 学 教 文 语 学 小 （一）管理教条化 好的深入贯彻落实到实践中去。同时，小学 在我国城镇与乡村的小学中，因为学生 教育改革必须要与素质教育相依靠，将学生 适合自己学习的正确方法，这 年龄小，管理制度与校规校纪比较细致，使 全面素质发展改革作为重要任务。在小学教 样的学生是教师最应该帮助各