《电子产品整机装配实训》课程标准.docVIP

《 电子产品整机装配实训》课程标准 课程名称：《电子产品整机装配实训》适用专业：应用电子专业 一、课程概述 1、课程性质 电子产品整机装配实训课程是电子类专业重要的专业课程，是一门综合性学科。该课程知识面广内容多，就是为了拓宽学生的知识面，以适应将来不断变换工作岗位的情况。课标注重新知识、新技术、新工艺、新方法的收集。所以本课程在人才培养的知识结构和课程体系中具有重要地位和作用。也是今后从事实际工作的基础课程。 2、设计思路 电子产品的应用很广泛，且在生活中随处可见。所以与日常生活联系紧密。实践性较强，课程内容始终坚持实践与理论相结合。以社会能力、方法能力培养的设计理念，充分利用电子行业企业发展的优势，在其中涉及到了结构，生产，装配，调试等一系列工艺问题，吸纳企业骨干技术人员参与课程建设和教材建设，聘用企业技术骨干作为学生的指导教师，实现校企资源充分共享，直接为现代电子制造业培养技术水平高、管理水平高的人才。所以这是一门综合性学科。 （1）内容组织 基于生产流程，选择实际生产的产品构建任务型学习情境，按照手工装配、自动装配、产品调试、生产与质量管理由易到难、局部到整体的认知规律排列任务顺序，以学生为主体，采用理实一体化教学，培养学生独立工作的能力。 （2）实践环节 利用校内的实训室及校外的多个厂家进行生产性实训，通过实习实训，让学生直接参与现代电子生产企业的生产、管理，亲身体验工作环境和氛围，培养团队协作精神，为将来就业、择业、创业打下良好的基础。 （3）教学设计 采用任务书的形式，提出任务目标，学生做出完成任务的工作计划并进行实施，任务完成后进行评估和检查。在制定工作计划前，教师对完成任务所用到的知识和技能做出必要的讲解。知识的讲解建立在学生对所学内容有感性认识的基础之上，提出任务，通过学生生产性实训，引导学生主动观察、思考、找寻答案，再通过知识讲解、技能训练，然后完成任务。 二、课程目标 因为这门课程是电子类各门课程的总的体现，也是专业课程。其目的在于让学生了解到电子设备的生产、结构、布局等工艺，以及理论与经验之间的关系，工艺对电子设备性能的影响。更主要是清楚怎样掌握一个科学的、便于大批量生产的、又降低成本的工艺。 通过全面、深入、系统地对各学科的学习，学生了解各种基本电路，建立起电路设计的概念，再通过本课程的学习，可以为学生在电子行业的生产企业和经营单位，从事工作打下良好的基础。 通过本课程的教学，学生应达到如下职业能力目标： 具备电子设备与环境的知识，了解对电子设备有毒有害物质污染控制的种类。 了解电子设备的防护知识。 了解电子设备元器件的布局与装配，印制电路板的结构与制造。 了解表面组装技术及设备。 了解电子设备的整机装配与调试。 了解电子产品的技术文件， 三、教学内容与教学要求 本课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下： 知道——是指对这门学科的有关概念、识别、设计方法和应用方向的认知。 理解——是指能对本课程涉及到的有关概念、原理与方法的说明和解释，并清楚它们的使用方法和实际应用。 掌握——是指能运用已理解的概念、方法和算法分析有关的具体问题，并熟练运用所学的知识进行简单电路设计。 学会——是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，并能具备电子设备的维护、维修技能，达到维护电子设备的能力。 教学内容和要求见下表，表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。 教学内容及教学要求表 教学内容 知道 理解 学会 掌握 项目1电子产品整机装配工具和检测仪器项目要求项目相关知识知识1电子产品整机装配工具和紧固零件知识2电子产品整机装配需要使用的检测仪器知识3示波器、信号发生器和毫伏表的综合使用 √ 项目2电子产品整机生产工艺文件的识读项目要求项目相关知识知识1电子产品整机生产工艺文件的种类和内容知识2实际电子产品整机工艺文件的编写 √ √ √ 项目3电子产品整机电路图的识读项目要求项目相关知识.知识1电子产品整机电路图的基本知识知识2电子产品整机电路图的读图步骤和查找元器件资料的途径知识3实际电子产品整机电路图的分析 √ √ √ √ 项目4电子产品整机的装配项目要求项目相关知识知识1电子产品整机装配过程知识2元器件的装配知识3压接、绕接、胶结和螺纹连接知识4整机装配的生产环节和需要考虑的问题知识5整机装配中的表面装配工艺 √ √ √ √ √ 项目5电子产品整机的检验和包装项目要求项目相关知识知识1电子产品整机的检验知识2电子产品整机的包装 项目6电子产品整机装配与调试训练训练1超外差式收音机的装配与调试训练2mf-47型指针式万用表的装配与