《城市设计概论》结课作业.docVIP

读《城市意象》有感 作者： 班级： 学校： 指导老师： 完成时间：2014年5月29日  《城市意象》The Image of the city 读后感 这学期我在老师的带领下学习了《城市设计概论》这门课程，为了加深对城市设计、城市规划等相关理念的理解，我又在老师的推荐下认真阅读了《城市意象》这本书籍，受益良多，现将我从此书中得到的一点见解和领会报告如下。 一、作者及书籍简介 《城市意象》这本书由美国建筑师凯文·林奇（Kevin Lynch）于20世纪60年代所著。凯文·林奇1918年出生在芝加哥一个富裕家庭，父母是来自美国的第二代爱尔兰居民。林奇曾就读于美国当时一流的学校——法兰西斯.派克中学。凯文·林奇（1918-1984）曾在耶鲁大学师从一代建筑宗师弗兰克·L·赖特（Frank Lloyd Wright），任教于麻省理工（MIT）学院建筑学院三十年之久，并帮助建立了城市规划系，并将之发展为世界上最著名的建筑学院之一。他花费了5年时间研究人们在穿梭于城市中时，如何对城市空间信息进行解读和组织，从而于1960年出版了他对现代规划最有影响的著作《城市意象》（The Image of the City）。 在《城市意象》这本书中，凯文·林奇用朴素、生动的笔墨，在几十年前为我们展示了一个新的评价城市形态的方法，首次提出了通过视觉感知城市物质形态的理论，这是对大尺度城市设计领域的一个重大贡献。城市意象理论认为，人们对城市的认识并形成的意象，是通过对城市的环境形体的观察来实现的。城市形体的各种标志是供人们识别城市的符号，人们通过对这些符号的观察而形成感觉，从而逐步认识城市本质。城市环境的符号、结构越清楚，人们也越能识别城市，从而带来心理的安定。 城市意象理论根据易为观察者了解城市的原则，界定了城市形态的概念。该理论认为，城市形态主要表现在以下五个城市形体环境要素之间的相互关系上。空间设计就是安排和组织城市各要素，使之形成能引起观察者更大的视觉兴奋的总体形态。这些形体环境要素主要包括以下五点：道路、边界、区域、节点、标志物。 二、对《城市意象》及作者思想的初步理解 通读《城市意象》，我可以感受到作者是站在城市使用者的角度上（也可以说是社会心理学的角度上），并且通过用实例调查分析研究和对各阶层、各行业等的城市使用者的探访与交流，从而总结出了城市设计的原则性以及城市设计五元素。在此基础上这本书还给出了城市设计导则性方法，罗列了大量的可触性或可视性等元素，进一步阐明了基于社会学或经验主义的城市设计的可操作性。 《城市意象》这本书中，反复强调的一个概念就是“意象（image)是观察者和被观察事物之间双向过程作用的结果”；“意象自身并不是将现实按比例缩小，统一抽象，精确微缩后的一个模型，而是有目的的简单化，通过对现状进行删减，排除，甚至是附加元素，融汇变通，将各部分关联组织在一起，才形成最终的意象，有目的地将其重新排列，变性也许不合逻辑，但这可能会更充分，更好地形成需要的意象”。 阅读《城市意象》这本书的“环境的意象”（the image of the environment)和“城市形态”(urban form and urban pattern）这两章，我可以更深刻和集中地体会到凯文·林奇的一些思想。凯文·林奇认为城市是人们居住、生活、工作的场所，它不仅被看到，更是被清晰、强烈的感知。“城市意象”（the image of the city)即是环境对居民的影响从而使居民产生对周围环境的直接或间接的经验认识空间,是人的大脑通过想象可以回忆出来的城市印象，也是居民头脑中的“主观环境”（subjective environment)空间。意象性强的城市必然有整体生动的物质环境，人们生活在这个环境中会产生重要的安全感，人们会感到舒适、愉悦、惬意。反之，一个城市如果混乱不堪，缺乏可意象性，就会让身处其中的人感到困惑迷茫，失去方向感进而产生恐惧和焦虑，感觉生活着的这个城市没有未来没有发展前途而失去信心，进而离开这个城市。因此，城市意象对城市建设以及生活在其中的人们来说有着重要意义。 三、对《城市意象》的深入理解 1、基本概念摘录 可读性（readability）——即容易认知城市各部分并形成一个凝聚形态的特性，好比一本书，它的可读是由可认知的符号组成，是可以通过视觉领悟的相关联的形态。 环境意象（the image of the environment)——观察者与所处环境双向作用的结果。环境存在着差异和联系，观察者借助强大的适应能力，按照自己的意愿对所见事物进行选择、组织并赋予意义。 结构与个性（structure and in