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教研活动与微课
一、教研工作要做到规范化 团结带领本组教师,热爱本职工作,认真负责地做好各项工作。 沟通上下级之间的关系,为学校提供合理化建议。 制定好教研计划,规范、有效地开展教研活动。 督促制订教学进度表,配合学校检查好教师的备课笔记和作业批改情况等。 二、教研工作要做到前瞻化 要适当了解目前的宏观形势,特别是教育的发展趋势。 要关心教改、课改形势,要有自己的思考。 要分析本校数学教学面临的困难与问题,为学校领导提供必要的参考意见。 关于“情景-问题”基本教学模式 三、教研工作要做到实用化 要根据存在的问题开展职责范围内的工作 要根据教研室和学校的要求开展工作 三个“着眼于”: --着眼于发挥同伴合作的作用 --着眼于“问题解决” --着眼于教育质量的提高 先看两个实例吧! 沈燕:小学劳技认识平结 王渊:小学数学神奇的九宫图 微课是微型教学视频课例的简称,它是以视频为主要载体反映某个知识点(重难点、考点和特色内容)教学过程的情景化、网络化课程资源包。 微课视频时长一般在5~8分钟,同时还包括相应的教学设计、课件等。 微课视频可以和PPT结合起来制作。 理想状态:从规模化教育到个性化教育 现实状态:学生学习的补充形式(移动学习、训练) 教师授课的新形态(播放式授课、翻转课堂) 教师研修活动的新形式 碎片化时间管理 微课资源的制作可分为拍摄类和录屏类两种形式: 拍摄类 指利用视频摄录功能的设备拍摄、制作加工而成的微课视频。 录屏类 指利用屏幕录制软件、声音输入设备,同步录制教师在电脑屏幕上演示、操作、讲解的授课内容和声音的微课视频。 鉴于微课短小精悍和生动灵活的特点, 国际上优秀的微课制作一般都采用录屏方式。应用Camtasia软件,在PPT上加配音、字幕和练习,存儲为MP4制式,是最常用的简便方法。 PPT 制作美化的小技巧 附录 微课程网址 模式的核心: 把“质疑提问”、培养学生的问题意识、提高学生提出问题与解决问题的能力贯穿于教学过程的全过程。 内在联系: 创设数学情境是前提, 提出数学问题是核心, 解决数学问题是目标, 应用数学知识是归宿。 FLIPPED THE CLASSROOM AND MICRO-COURSES 关于微课 及其活动组织 以下内容: 1 2 什么是微课? 3 4 怎样拍摄微课? 微课、微课程与教研活动 关于微课评比活动的相关要求 一、什么是微课? 一、什么是微课? 一、什么是微课? 一、什么是微课? 意义 数字化学习文字、文本、图形图象、音频、视频 二、怎么拍摄微课? 教学设计 微课拍摄 制作合成 微课成品 总结 二、怎么拍摄微课? 微课制作 音乐 音效 脚本 旁白 图片 视频 微课 【1】脚本、旁白 确定内容,赋予内涵 【2】图片、视频素材 微课程内容的视觉呈现 【3】音乐、音效素材 调节微课的氛围 微课的构成要素 语言:简洁、有吸引力 音乐:多以轻音乐为主 画面:简单清晰 播放时间:5~10min 数学不一定要 Contents Page 目录页 — * — 背景与模板、图画与布局、字体、字号、音乐、字数与速度 重点突出、简洁美观、引导思考、声画和谐 微课的基础——PPT 微课制作 PPT中插入音频 PPT中插入视频 音频与视频的融合 视频中插入PPT PPT转为视频输出 微课程制作 图案 纯净、简单(最好纯色) 色彩 暖色系(红、橙、黄) 冷色系(蓝、绿、紫) 基本板 纯白底黑字或黑底白字。 特殊时 红色、黄色等可用,但 不做主体色。 背景与模板 颜色搭配 白底黑字 红色 蓝色 紫色 绿色 底黑白字 红色 黄色 浅蓝 亮绿 Microsoft Office PowerPoint 2010 可以直接输出视频文件; 微课的制作 如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件 可以借助第三方软件输出视频文件; PPT2DVD是一款PowerPoint文件到DVD/MiniDVD/MPEG格式转换软件,让你的演示能够在PC或DVD播放机上播放。它不仅能够保留原始PowerPoint文件的全部效果,还能添加背景音乐、录制解说词,甚至改变每幅图片的演示时间。 [例1] [例2] Contents Page 目录页 — * — 摄录机、录屏软件、白板、几何画板 微课制作的软件工具 微课制作 微课的常用软件工具 1 2 3 4 5 录屏软件—— Camtasia S
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