卡乐咪课程介绍－升级版.pptVIP

* 卡乐咪国际儿童俱乐部Color-Me International Kids’ Club Play.Together. 大家好。我是卡乐咪的XX。感谢大家今天来参加我们的活动，在接下来的30分钟时间里，我将和在座的家长一起交流探讨关于宝宝成长的话题。 　　 首先，让我们一起来思考一个问题：“在孩子的成长过程中，作为父母亲的您认为什么才是最重要的？大家可以按重要性进行排序。 有关的调查结果显示，绝大多数家长在进行理性思考时选择的前3项依次是身体素质、性格和社会能力 * 但理性认识和现实情况有同时会困惑家长。 家长们都希望自己的孩子以后能成为社会的精英。那现代精英人才的要素特征有哪些呢？让我们来一起探讨。 现带社会工作节奏快，强度大，良好的体魄是基础。据调查95%的白领都处于亚健康状态啊，最近几年高压职场环境中出现的猝死、过劳死的事件常有发生。 社会能力决定了成功者的资源整合、人脉经营以及管理能力。－－世界500强企业沃尔玛公司总裁沃尔顿说：“如果你必须将沃尔玛管理体制浓缩成一种思想，那就能就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一。” 沟通能力是社会能力的重要构成要素。 良好的性格决定了一个人的抗挫能力、抗压能力，面对困难是选择解决还是逃避。软弱性格将会导致抑郁症，甚至导致轻生，据最近卫生部一份调查资料目前中国有抑郁症人群大概3000万人，另据国家疾控中心调查数据，我国每年约有25万人死于自杀，200万人自杀未遂。 精英人才的三大要素特征，可以分解为若干核心能力。 * 我们刚才探讨的现代精英人才的要素特征和核心能力，其实都是“软能力”的重要内容。软能力是社会心理学术语。它和人的情商很有关，它是人格特质、社交礼仪、语言沟通能力、协作、品德和人生态度的体现。 家长们应该会问，那我们一生中什么时候去培养这些软能力是最佳时机呢？ 据美国哈佛大学教授约瑟夫.奈，软能力之父和美国著名的教育学家霍华德 加德纳的多元智能理论的集合，软能力的培养在一生中的6岁前是最佳时机，这阶段是孩子软能力形成最敏感时期，也是形成意识的最佳时期，6岁后更多的是对未来专业知识去奠定基础，也就是为未来硬能力去准备。 我们卡乐咪就是一个专注孩子软能力培养的国际儿童俱乐部。我们如何能达到这一目标，得益于我们前瞻性的教育理念、百年的经验积淀、强大的教研团队、独特的教学用具。 * 图片中米歇尔在白宫的活动全程由我们公司策划执行。 在介绍卡乐咪秉承的教育理念之前，让我们先看看中国的孩子、美国等国外的孩子是怎样渡过对一生的发展有重要影响的童年。 中国的孩子：在中国经常听到家长们称赞自己的孩子能力，会背古诗、会弹钢琴、会快速口算、会认字、会英语。看起来不过几岁的孩子简直个个都是天才。 可是我们的孩子也许皮肤白皙却抵抗力不佳、也许聪明却不愿意拉着小区孩子的手一起玩耍、也许能拿第一却不会在屈居第二时微笑着拥抱第一…… 也许会认很多字但是不愿意和其他小朋友沟通，也许会画画但缺少想象和创意…… 国外的孩子：童年最重要的事情就是玩，而且是组织大家一起有目标地玩。当然在有目标的同时还需要有一定的游戏规则。遵守规则的孩子才是受欢迎的朋友，玩的时候有目标、有规则还不够，还需要有对手。兄弟姐妹、同学邻居，甚至是父母长辈都可以成为对手。这种大家在一起有目标、有规则、有对手的玩的过程与我们的孩子看卡通片、摆弄玩具、玩ipad、和父母逛公园的生活截然不同。当国外的孩子用这种方式在学校玩的时候，其实孩子们是在培养能力。 因此这种玩不能等同于单纯的娱乐性游戏，而是一种玩的高级形式，我们称其为团队活动。 正是在这种团队活动的锻炼中，使孩子们变得阳光健康，自信、勇敢、充满创造力和团队精神，让孩子学会了沟通、配合，承担、自控能力及团队领导能力。 卡乐咪教育理念的核心思想是“Play.Together.” 这不能简单的翻译为一起玩，而是倡导儿童之间的团队活动。 通过这种团队活动的形式： 一是帮助孩子们增强体质，提高反应能力、协调能力、养成运动习惯； 二是塑造孩子们自信、专注、大方、有责任感的健康个性； 三是拓展沟通、协作、创造、领导等必备的社会能力。 如何去实现这些理念和目标呢？让我们一起来了解一下卡乐咪丰富的教学方法。 200多种国外进口教玩具，近百种国内独有的教学用具，保证每堂课程不重复，给孩子一个新奇和专注的教学空间。 * 现在，让我们一起来了解一下卡乐咪的课程设置，这是卡乐咪教育理念的重要载体。 卡乐咪的课程按不同的年龄段分为Team-Sports、Team-Games和Team-Gym三个部分。每个部分的课程都围绕”Play.Together.”的理念设计，但根据不同的年龄特征，在教学重点和训练目标方面会略有不同。 针对6岁以上孩子的学习能力发展水平，卡卡班课程以专项运动