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团体心理辅导基础 团体心理辅导及其特点 ．团体心理辅导的功能 ．团体心理辅导的模式 ．团体心理辅导的类型 note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? 心理健康教育的内涵 根据学生身心发展的特点和规律，运用心理科学的理论、技术和方法，有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质和健全的人格，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。 note ? ? ? ? ? ? 心理健康教育的具体原则 全面性原则 主体性原则 科学性原则 差异性原则 实践性原则 note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? 学生的心理压力来源 note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? note ? ? ? ? ? ? 团体在长期内能达到的目标： 1、对自己的特长和缺点具有敏觉力 2、学习以社会能接受的行为来解决问题 3、提供成员学习社会期望的机会和场所 4、帮助成员觉察自己的行为对自己的未来和他人的影响 5、帮助成员宰社会上发展自我，但不与社会冲突 6、帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题 7、鼓励成员在团体内提供最大的贡献 在团体准备阶段，团体指导者常常会有以下担忧: （1）担心自己理论与学识不够充实。 （2）担心自己缺乏创意，团体计划不完善，无特色。 （3）担心自己缺乏经验，无法应付团体的复杂情况。 （4）担心自己在甄选成员时看不准，而使不适宜的人进入团体。 （5）对时间控制感到有困难。不懂得如何去开始一个团体。 （6）担心自己没有能力创造和维持一个安全而温暖的氛围。 团体心理辅导设计的步骤： (a)计划（planning）