人教版-八年级第一章《声现象》测试题(二)提高部分.docVIP

八年级第一章《声现象》测试题（二）提高部分 一、选择题（每小题2分、共30分） 1．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 2．下列说法中正确的是 A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 C． 固体、液体、气体都能传播声音 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 ．．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究 A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 ．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 ．某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的 （ ） ．音调不同 B．频率不同 C．响度不同 D．音色不同 ．我们平时所说的 “女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ ）A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 ．控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？（ ）A．市区内禁止机动车鸣笛 B．减少二氧化碳气体的排放C．在汽车的排气管上装消声器 D．城市街道两旁和空地多种草、多植树 ．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 ．在交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ） 11．A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B.用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 C. 敲锣时用力越大，声音的音调越高 D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 12．夏（ ）A．防止声音发生振动 B．减弱回声 C．增强响声 D．改变声音的频率 1．（ ）A．钟声的回声 B．大钟还在振动C．大钟停止振动 D．人的听觉发生延长14．下列关于声的现象的说法中，正确的是（ ）A．声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振． 下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ）A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B．用棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动D．公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声14．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________乙图鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。 1． 16．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同 17．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的． 18．声音在日常生活中有广泛的应用．请你按下列要求备举一实例：利用声音来传递信息的有 ；利用声音来传递能量的有 ． 19．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。 2．如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用　　　　　　　的方法来减弱噪声的。 ．22．如图7所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验说明：（1） （2） 如果这个实验在月球上进行，塑料小球 （也会/不会）像图示那样被弹起。 23．一部科幻动画片中有这样一段场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突24．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是。我们听到的“隆隆”的雷声是通过_____传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度_