福建省届高考物理二轮专题总复习课件专题电路分析计算和电磁感应.pptVIP

3．平均值：它是指交流电图象中图线与横轴所围成的面积值跟时间的比值．其量值可用法拉第电磁感应定律 来求．它不同于瞬时值和有效值． 本内容要求能对正弦交流电的函数表达式、图象表示法有正确的理解，能利用函数关系式或图象求解涉及交流电的“四值”问题，特别要注意交流电“四值”适用的场合． 处理图象问题时，可先用电势的高低或电流的方向，即正负值来排除，再用感应电动势或电流的大小来排除，以便节约答题时间．方向可由右手定则或楞次定律确定，大小由切割的有效长度或法拉第电磁感应定律来确定． 变式训练1：(2010·浙江卷)半径为r带缺口的刚性金属圆环在纸面上固定放置，在圆环的缺口两端引出两根导线，分别与两块垂直于纸面固定放置的平行金属板连接，两板间距为d，如图7-2-2(甲)所示．有一变化的磁场垂直于 纸面，规定向内为正，变化规律 如图7-2-2(乙)所示．在t=0时刻平 板之间中心有一重力不计，电荷 量为+q的静止微粒，则以下说法 正确的是( ) 图7-2-2 A．第2秒内上极板为正极 B．第3秒内上极板为负极 C．第2秒末微粒回到了原来位置 D．第2秒末两极板之间的电场强度大小为0.2 r2/d 解析：0～1s内情况：由楞次定律可知，金属板上极板带负电，金属板下极板带正电；若粒子带正电，则粒子所受电场力方向竖直向上而向上做匀加速运动． 1～2s内情况：由楞次定律可知，金属板上极板带正电，金属板下极板带负电；若粒子带正 电，则粒子所受电场力方向竖直向下而向上做匀减速运动，2s末速度减小为零． 2～3s内情况：由楞次定律可知，金属板上极板带正电，金属板下极板带负电；若粒子带正电，则粒子所受电场力方向竖直向下而向下做匀加速 运动．两极板间的电场强度大小 3～4s内情况：由楞次定律可知，金属板上极板带负电，金属板下极板带正电；若粒子带正电，则粒子所受电场力方向竖直向上而向下做匀减速运动，4s末速度减小为零，同时回到了原来的位置．选A. 二、电磁感应现象中力学问题 (1)基本方法： ①用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向； ②求出回路的电流强度； ③分析研究导体受力情况(包括安培力，用左手定则确定其方向)； ④列平衡方程或动力学方程求解． (2)解决电磁感应现象中力学问题的技巧： ①因电磁感应中力和运动问题所给图形大多为立体空间分布图，故在受力分析时，应把立体图转化为 平面图，使物体(导体)所受的各力尽可能在同一平面图内，以便正确对力进行分解与合成，利用物体的平衡条件和牛顿运动定律列式求解． ②对于非匀变速运动最值问题的分析，注意应用加速度为零，速度达到最值的特点． 例2：(2010·福建卷)如图7-2-3所示，两条平行的光滑金属导轨固定在倾角为θ的绝缘斜面上，导轨上端连接一个定值电阻．导体棒a和b放在导轨上，与导轨垂直并良好接触．斜面上水平虚线PQ以下区域内，存在着垂直穿过斜面向上的匀强磁场．现对a棒施以平行导轨斜向上的拉力， 使它沿导轨匀速向上运动，此 时放在导轨下端的b棒恰好静止． 当a棒运动到磁场的上边界PQ处 时，撤去拉力， a棒将继续沿 导轨向上运动一小段距离后再向下滑动，此时b棒已滑离导轨．当a棒再次滑回到磁场上边界PQ处时，又恰能沿导轨匀速向下运动．已知a棒、b棒和定值电阻的阻值均为R，b棒的质量为m，重力加速度为g，导轨电阻不计．求： (1)a棒在磁场中沿导轨向上运动的过程中，a棒中的电流强度Ia与定值电阻R中的电流强度IR之比； (2)a棒质量ma； (3)a棒在磁场中沿导轨向上运动时所受的拉力F. 解析：本题是一道电磁感应综合题，涉及直流电路的分析与计算，安培力、平衡条件，牛顿运动定律等较多知识点，全面考查考生的分析综合能力．试题情景较复杂(有三种情景)，能力要求较高． (2)由于a棒在PQ上方滑动过程中机械能守恒，因而a棒在磁场中向上滑动的速度大小v1与在磁场中向下滑动的速度大小v2相等，即v1=v2=v，设磁场的磁感应强度为B，导体棒长为L，在磁场中运动时产生的感应电动势为 电磁感应与力学问题联系的桥梁是磁场对感应电流的安培力．解答电磁感应中的力学问题，一方面要应用电磁学中的有关规律，另一方面运用力学的有关规律等．在分析方法上，要始终抓住导体棒的受力(特别是安培力)特点及其变化规律，明确导体棒(或线圈)的运动过程以及运动过程中状态的变化，把握运动状态的临界点． 变式训练2：如图7-2-4甲所示，光滑且足够长的平行金属导轨MN、PQ固定在同一水平面上，两导