正确歌唱意识与声乐演唱之间关系探微——王真教授声乐教学.pdfVIP

西安音乐学院硕士论文 绪 论 绪 论 在学习声乐演唱的过程中，人们关注更多的往往是歌唱的呼吸、共鸣、 发声 吐字与演唱技巧等，这些是组成声乐演唱的基本要素。除此之外，在声乐演唱中 还有一些重要的概念容易被人忽略。王真教授课堂教学中，在训练演唱技巧的同 时，注重培养学生建立良好的歌唱心理，既正确的歌唱意识。正确的歌唱意识是 歌唱心理范畴的重要概念之一。正确的歌唱意识与声乐演唱之间的关系对声乐学 习者来说是一个重要且关键性的概念同时是声乐演唱中必不可少的组成要素。正 确歌唱意识是声乐演唱的前提条件与指导方向。本文通过分析论证，正确的歌唱 意识对声乐学习的重要性与正确的歌唱意识在声乐演唱中的运用这两点问题，尝 试总结王真教授在声乐教学过程中，关于正确的歌唱意识与声乐演唱之间关系这 一重要概念。 在声乐演唱的教学与学习中，正确的歌唱意识与声乐演唱之间的关系并不是 一个浅显的概念，它不像歌唱中的呼吸、共鸣、发声、吐字等重要概念较为直观， 但它所体现的现实意义与以上概念是相同的。正确的歌唱意识是建立良好演唱状 态的前提，积极良好的演唱状态，是声乐演唱的基本保证。由于正确的歌唱意识 这一概念具有“抽象”的特殊性，笔者尝试通过对正确的歌唱意识与演唱之间的 关系这一问题的研究与论证，使这一抽象概念上升为声乐理论范畴。同时是对王 真教授课堂教学特点系统的整理与研究，从而使课堂教学理论化完整化。 声乐演唱的教学与学习，通常是一个实践的过程。在声乐教学的课堂中“经 验式”教学法占据了声乐教学极大的位置。但任何一门学科都是要依托其理论指 导才能更加彻底的将这门学科系统的展现出来。因声乐教学具有“实践”与“抽 象”的特性。文中笔者通过对王真教授声乐教学中关于正确的歌唱意识与声乐演 唱之间的关系这一问题的总结研究，目的在于将王真教授声乐教学中关于歌唱心 理这一概念的理论化。其次，“正确的歌唱意识与声乐演唱之间的关系”，是声乐 演唱基本要素中不可缺少的组成部分，其重要性不可忽视。笔者将尝试对此问题 的实际意义与理论意义进行研究论证。 1 西安音乐学院硕士论文 第一章 正确的歌唱意识对声乐学习的重要性 第一章 正确的歌唱意识对声乐学习的重要性 对于一个学习美声唱法的学生来说，从学习初级单一的发声练习到能够掌握 一定的发声技巧从而完成大量的声乐作品这一过程，是一个即单一又繁复的过程。 其单一性体现在它是一种单一的积累式学习，循序渐进在此体现的极为重要。其 复杂性体现在它抽象且知识点分散的特性，虽然学习形式较单一，但在其单一的 结构下仍包含着无数重要且必不可少的知识脉络。美声唱法的演唱是一种甜美的， 赋有艺术修养与科学性的歌声。如何构建一个正确且科学的演唱方法是一个较为 复杂的问题。笔者认为正确的歌唱是建立在科学演唱方法的前提下的，而正确的 歌唱意识与科学的演唱方法是一个不可分割的整体。在声乐演唱中培养正确的歌 唱意是极为重要的，它是声乐演唱的前提条件之一。下文具体从正确的歌唱意识， 正确的歌唱意识是建立良好歌唱心理因素的前提以及正确的歌唱意识是声乐演唱 中肢体表现的前提条件这三方面加以研究与论述。 第一节 正确的歌唱意识 一、意识的定义 意识 ：“是人脑的机能，是客观存在的主观印象。意识，是物质的一种高级 有序组织形式，是指生物由其物理感知系统能够感知的特征总和以及相关的感知 1 处理活动。”关于意识的定义和概念，一定要将其与精神、理性、真理等概念区分 清楚。意识属于心理学范畴的概念，因此心理学中将意识定义为人所特有的一种 对客观现实的高级心理反映形式。 二、歌唱意识 美声唱法的演唱是一种综合的艺术形式，包括正确的呼吸，共鸣，发声技巧， 吐字以及较高的综合艺术修养和舞台表演等。更重要的是，如何将这些重要的“零 件”有效科学的组合在一起。这些重要的歌唱条件缺一不可，但其个体的存在是 没有任何价值的。因为任何一个机体都是由多个个体组合而成的，这种机体一旦 1 /view/51715.htm 2 西安音乐学院硕士论文