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第八课 牙齿的作用于保 周露 教学内容：陕师大版一年级综合教育第37——42页《牙齿的作用与保护》 教学目标： 认知目标：知道牙齿的作用 教学重点： 知道如何保护牙齿。 教学难点： 牙齿的基本构成。 教具学具： 牙齿模具，挂图自制课件 课时准备：1课时 教学过程： 一、创设情景，引入新知。 1、猜谜语 猜猜我是谁：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齿） 2、师：“同学们，我们每天都要吃饭，如果哪天牙疼不能嚼东西了，那可怎么办？ 3、学生交流。 4、揭示课题：为了更好的保护我们的牙齿，今天我们学习《牙齿的作用与保护》。板书---牙齿的作用与保护 二、师生互动 ，学习新知。 （一）讨论：牙齿有哪些作用，人口中有多少颗牙齿？ 1、课件展示：牙齿的作用 （1）自己边看边说 （2）同桌交流：说一说，找一找讲了哪些知识? 2、师：“我们的牙齿到底长得什么样子呢？让我们一起来认识它。” 3、课件展示牙齿外形（按形状和作用可以分为门牙、犬牙、磨牙）分别讲述这三种牙齿的作用。 4、交流自己生活中保护牙齿的好方法 （1） 想一想，说一说 （2）把自己的好方法写在书上 （3）不爱护牙齿会出现哪些问题？ a、偏食会使牙齿长得不够坚固、颜色不洁白。 b、用牙签或其他尖的东西剔牙缝，会使牙缝变大，从而导致食物残渣留在里面，引起龋齿。 c、咬硬物会损坏牙釉质。 （4）小结：保护牙齿的方法 a、要养成良好的刷牙习惯。 b、平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿 c、如果牙齿有病，应及时就医。 （播放视频：刷牙歌） 健康伴我行 1、师范读40页课文 2、生自读40页课文，说说我们在平时的饮食及换牙时应注意哪些方面的问题？ 3、4人小组交流 4、全班交流 5、齐读图下文字 6、说一说：还有哪些好的建议可以帮助我们保护牙齿的清洁卫生？ （1）小组讨论 （2）全班交流 （3）整理成条写下来 （三）课后大活动—爱牙歌 三、课堂交流，相互评价。 1、学生谈收获。 2、学生相互评价，进行情感交流。 四、课外延伸，拓展新知。 1、把儿歌读给爸爸妈妈听 2、和爸爸妈妈说说牙齿的保护 板书设计： 第八课 牙齿的作用与保护 作用 门牙 牙齿的 构成 犬牙 磨牙 保护 九年义务教育地方新课程试用教材 综 合 教 育 《牙齿的作用与保护》 年 级：一年级 单 位：雁塔区大雁塔小学 教 师：周 露