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课题：电磁感应现象中的“导轨”问题 张家港市后塍高中 吴正兴 教学目标： 1. 通过分析导体棒在磁场中切割磁感线的运动，进一步深化对电磁感应规律的理解． 2．通过一题多变的训练，使学生掌握处理“导轨”问题的基本方法，培养学生的思维、辩析能力． 3. 通过电学、力学等知识的复习，提高学生的综合分析能力． 4. 通过创设问题情境和自主探究，激发学生的学科兴趣. 教学重点：金属棒的动态分析． 教学过程： 一、单导体棒在匀强磁场中做切割磁感线运动 【例1】如图所示，一对平行光滑轨道放置在水平面上，两轨道相距L，两轨道之间用电阻R连接，有一质量为m、电阻为r的导体棒静止地放在轨道上与两轨道垂直，轨道的电阻忽略不计，整个装置处于磁感应强度B的匀强磁场中，磁场方向垂直轨道平面向上．现用水平恒力F沿轨道方向拉导体棒，使导体棒从静止开始运动． (1)分析导体棒的运动情况． (2)求出导体棒的最大速度． 变式一：原题中光滑轨道与水平面成θ角放置，并给导体棒一沿轨道向上的初速度v0，如图所示，请分析导体棒的运动情况，并求出导体棒的最终速度． 变式二：原题中，若在轨道平面上一矩形区域内存在匀强磁场，开始时，导体棒静止于磁场区域的右端，当磁场以速度v1匀速向右移动时，导体棒随之开始运动，同时受到水平向左、大小为f的恒定阻力，并很快达到恒定速度，此时导体棒仍处于磁场区域内，求导体棒达到的恒定速度v2． 变式三： 原题中若在电阻R两端接一理想电压表，当导体棒在匀强磁场中运动时，电压表示数随时间均匀增加，即U=kt，求拉力F与时间的t的函数关系． 课后思考：若原题变成如图所示三各种情况，给导体棒一水平初速度，请分析导体棒的运动情况？ 二、双导体棒在匀强磁场中做切割磁感线运动 【例2】如图MN、PQ为两根无限长光滑固定轨道（电阻不计）．．ab和cd的质量分别为m1和m2，电阻为R1和R2静置于轨道上，现给导体棒cd一初速度v0 ． (1)分析导体棒的运动情况． (2)求．分析导体棒的运动情况． 变式二：题中MN、PQ为两根无限长光滑固定轨道如图，分析的运动情况． 稳定状态：F恒定--------最终做匀速运动 2．双导体棒切割 分析方法： 感应电动势：I同方向， I反方向， 稳定状态： 感应电流I=0 感应电流I恒定 后塍高中高三物理备课组 R B F B f θ R B v0 a F合 FB E、I v R v1 R F B V v0 B R C1 v0 B E1 v0 B P N Q M a c b d v0 P N Q M a c b d F B d θ P N Q M v0 a b c