坑头幼儿园2010学年第1学期大五班备课,第8周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月25日 第八周 星期一 大五班 活动内容 数学《学习3的组成和加减》 活动内容 语言《秋天的水果》 执 教 者 戴月媚 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 通过学习2的加减，引导幼儿学习3的加减算式运算。 活 动 目 标 教会幼儿根据谜面描述的事物特征来猜谜底。 教学 具 准 备 数卡、点卡、积木、加减符号、等于号、纽扣。 教学 具 准 备 各种各样的秋季水果。 活动过程： 出示纽扣，教师边演示边讲解3的组成。 教师讲述应用题：“院子里有2只小鸡，又开了1只小鸡，这时院子里有几只小鸡？”教师边讲边出示教具，启发幼儿说出：用加法计算在黑板上演示：2只小鸡＋1只小鸡=3只小鸡，再用数字表示2＋1=3，并说出个数代表什么。 三、出示组成的式子，引导幼儿运用数的组成的知识进行运算。 指导幼儿做《幼儿用书》第22页的练习。 教学小结。 活动过程： 1、教幼儿猜谜的认识方法，教师可以说：小朋友，今天教师要请你猜谜请，教师先不说这些东西的名称，只说它的形状、用途和最特别的地方。我念的时候，你们一边仔细听，一边动脑想一想，猜一猜我说的是什么，这就是猜谜语。 2、出示谜面，让幼儿猜。 教师先说出葡萄的谜面，启发幼儿对照葡萄的特点猜出高谜底 3、教师出示桔子、苹果，用上述的方法，说出谜面，让幼儿对照猜谜底，然后将谜面中的每句话与高谜底支照分析，让幼儿掌握猜谜的方法。 4、教读谜面若干遍，鼓励幼儿回家把谜语说给家长听，请家长猜猜，以提高幼儿猜谜的兴趣。 户外活动内 容 夹球跳、拍皮球 负责 教 师 戴月媚 活动目的、过程及规则 发展幼儿跑、跳的能力。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月25日 第八周 星期一 大五班 活动内容 体育《火车过山洞》 生活活动指导及离园情况： 让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感。 执 教 者 戴月媚 活 动 目 标 锻炼幼儿的合作能力。 良好行为习惯及安全教育： 使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法。 教学 具 准 备 操场、呼啦圈 、海绵垫 活动过程： 整理队伍。 热身运动。 ——请幼儿小跑两圈，做放松运动。 ——体转、弯腰、踢腿、跳跃。 教师介绍活动内容。 请幼儿站成两排，找好朋友一起将手举高搭建成山洞，再请一部分幼儿一个接着一个拉着衣服变成小火车，穿过山洞，穿过呼啦圈，再过海绵垫。 幼儿自由活动。 个别教育情况 教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。 一日活动反思及小结： 活动一：活动力可以添加一些游戏，提高活动氛围。 活动二：活动中幼儿兴趣高，大部份幼儿能正确说出谜底。 活动三：通过活动能训练孩子们的集体合作能力。 户外活 动内容 高跷 负 责 教 师 唐伟兰 活动目的、过程及规则 训练幼儿手脚协调能力。 训练幼儿的平衡能力。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月26日 第八周 星期二 大五班 活动内容 语言《秋天的水果》 活动内容 科学《昆虫》 执 教 者 唐伟兰 执 教 者 戴月媚 活 动 目 标 背诵谜面，提高幼儿分析、能力。 活 动 目 标 了解昆虫的特征和生活方式，培养幼儿对昆虫的好奇心和探索精神 教学 具 准 备 各种各样的秋季水果。 教学 具 准 备 小容器、塑料袋等若干 活动过程： 1、教幼儿猜谜的认识方法，教师可以说：小朋友，今天教师要请你猜谜请，教师先不说这些东西的名称，只说它的形状、用途和最特别的地方。我念的时候，你们一边仔细听，一边动脑想一想，猜一猜我说的是什么，这就是猜谜语。 2、出示谜面，让幼儿猜。 教师先说出葡萄的谜面，启发幼儿对照葡萄的特点猜出高谜底 3、教师出示桔子、苹果，用上述的方法，说出谜面，让幼儿对照猜谜底，然后将谜面中的每句话与高谜底支照分析，让幼儿掌握猜谜的方法。 4、教读谜面若干遍，鼓励幼儿回家把谜语说给家长听，请家长猜猜，以提高幼儿猜谜的兴趣。 活动过程 捕捉昆虫。 ——组织幼儿到草地上捕捉昆虫，将捕捉到的昆虫制作成标本或分类放在容器中， 观察昆虫； ——引导幼儿观察昆虫的外形特征，由教师向幼儿介绍昆虫的生活方式，以及主要的外形标志。 ——昆虫运动会：想一想昆虫为什么分飞？比一比哪些昆虫跳得高。哪些昆虫爬得快？哪些昆虫爬得慢？哪些昆虫飞得远？ 讨论昆虫。 ——让幼儿在观察的基础上，讨论昆虫的外在形态并说说它们的颜色，然后由教