儿童基本学习能力特征调查表.doc

儿童基本学习能力特征调查表 [说明]各位家长：这是一份关于儿童学习问题的调查表。请您认真阅读和思考每个问题，并根据过去六个月内孩子的行为，判断他/她在每个项目上表现出的频率是：从不出现，很少出现，偶尔出现，经常出现还是总是出现。然后，从这五种判断中选择一个最符合您的孩子实际情况的判断，并在表示该判断的相应上划√1.写作业速度很慢，时间拖得很长2.写字时，偏旁部首经常张冠李戴、左右颠倒3.经常提笔忘字，对文字的记忆能力差 4.写字时经常笔顺颠倒，笔画不正确 5.写字时，看一眼写一笔6.朗读时常增字、漏字，或忽略句点、逗点 7.做算术题时，经常忘记计算过程中的进位或错位 8.对某些事情的记忆能力强，对读、写、算的记忆力弱9.说话时言语缺乏组织，句型过分简单，逻辑性不足 10.朗读时速度忽快忽慢，停顿次数过多 11.朗读时一个字一个字地读，速度很慢 12.词汇比较贫乏，表达能力较差 13.阅读时，需要用手指帮助文字方向 14.写作文感到困难，不知如何组织文字 15.语言发展比同龄儿童慢，说话比较幼稚 16.不懂得同龄伙伴之间的游戏规则，同伴不愿意和他 一起玩 只顾自己活动，无视教师或家长的指令 第一次和陌生小朋友交往时畏缩不前 同伴关系较差，经常和同伴发生争吵不喜欢参加集体活动喜欢和比他年幼的儿童玩耍很会朗读，但是对内容却一知半解很会背诵，但是背诵后却一问三不知对数学应用题感到十分困难，不解题意注意力比较短暂容易出现纪律行为方面的问题写作业时很容易分心有时说谎好动，坐不住比较调皮，喜欢捉弄别人容易冲动，控制情绪能力较差小动作比较多跑步怪异，动作不协调平时好动，但是，运动技巧却不佳走路姿势难看，常常摔跤容易打翻东西，弄脏或损坏衣物或作业本对前后.左右.上下等方位很难辨别握笔姿势怪异或错误时间知觉较差或无法说出当前时间写字太小，不易分辨阅读或写字时，经常前后颠倒写字象画画一样由于忽视细节或粗心，在学校作业或其他活动中常犯些粗心的错误 44.很难在某件事情或活动上专注较长时间 45.别人对他说话时，他好象没注意听没有按照指示做事.没做作业或指定的事情（不是由于故意反抗或不理解指示） 很难将作业或事情做得井井有条 48.经常躲避.很不喜欢或不愿做需要持久毅力才能完成的事（如学校功课或家庭作业） 经常丢失上课或活动时的必需品，如作业本.铅笔. 课本.玩具或工具 容易因为旁边不相干的事物而分心 51.在日常生活中常表现出丢三忘四的现象在座椅上，手脚总是动来动去，或身体扭来扭去在上课时擅自离开座位，或在要求他坐好的时候坐不住 在不适当的时间或场合，过度地跑.跳或爬，例如 吃饭时间，在图书馆等（对于青年来说指主观上 静不下来的感觉） 很难或闲暇活动 56.精力充沛，好象装了马达一样地动个不停说话过多在别人还没说完问题前，就脱口乱答没有耐心排队等待打断或搅扰别人，比如打断别人的谈话或游戏一件事情还没做完就换另一件事不考虑后果做一些危险莽撞的事（不是为了找刺激），比如没看汽车就冲过马路 北京金色雨林学习能力研究中心常州分中心 联系电话：0519