第一单元 第1讲 走进细胞Q.ppt

2.分析命题热图，明确答题要点 观察下面的生物类群集合图，请分析： (1)框图①与⑥的分类依据是 。 (2)框图③与④的分类依据是 。 (3)框图②与⑤的分类依据是 。 是否具有细胞结构 是否有以核膜为界限的细胞核 是否为自养型或异养型 (4)请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。 ①直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。 ②根本原因：不同个体的细胞中含有的DNA不同；同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。 2、生命系统的结构层次 动物生命系统由简单到复杂的结构层次： 植物： 没有系统 细胞→组织→器官→系统→个体→种群 →群落 →生态系统→生物圈。 单细胞生物： 细胞→组织→器官→个体→种群 →群落→生态系统 →生物圈。 细胞（个体）→种群 →群落→生态系统→生物圈。 没有组织、器官、系统 ①地球上最基本的生命系统是 。 ② 是地球上最大的生命系统。 ③生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→ →个体→种群→群落→ →生物圈。 细胞 生物圈 系统 生态系统 病毒的生命系统结构层次有几个？ 无细胞 0个 思维激活: 1．判断正误 “太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次(　　)。 × 3.多角度整合病毒的相关知识 DNA或RNA 遗传 物质 病毒 成分 主要由 组成 蛋白质和核酸 生活 方式 寄生：只能在 内生长繁殖 活细胞 分类 RNA病毒：烟草花叶病毒等 DNA病毒：噬菌体等 吸附 注入 合成 组装 释放 × (1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 病毒只能寄生于活细胞。 你还能联想出？ 说一说植物组织培养 动物细胞培养 体外胚胎培养 的培养基的特别之处？ --固体、蔗糖、激素 --液体、葡萄糖、血清血浆 --两盐两素两酸一清一水 你能联想出？ 那么培养病毒的培养基会有什么特别之处？ +活细胞 × (1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 病毒只能寄生于活细胞。 培养病毒的培养基需+活细胞 你还能联想出？ 说一说植物组织培养 动物细胞培养 体外胚胎培养 的培养基的特别之处？ 复习三步曲： 梳理知识主干 找寻易错点 你能联想出？ 无限联想 诊断与思考 1.判断常考语句，澄清易混易错 (1)“HIV由蛋白质和核酸组成、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活”都能支持“生命活动离不开细胞”的观点(　　) (2)菠菜的最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈(　　) (3)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统 (　　) (4)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同(　　) (5)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分(　　) × × √ × √ 2.分析命题热图，明确答题要点 下图是艾滋病病毒(HIV)和T4噬菌体的结构模式图，请思考回答下列问题： (1)HIV和T4噬菌体是否具有细胞结构？主要成分有什么？ 提示 二者都没有细胞结构，都主要由核酸和蛋白质构成。 (2)二者繁殖过程中所发生的遗传信息流途径具体包括哪些？各过程所需原料又由哪些细胞提供？请完成下列填空： ①HIV的遗传信息流经途径： 。 原料都是由 提供。 淋巴细胞(T细胞) ②T4噬菌体的遗传信息流经途径： 。 原料都是由 提供。 大肠杆菌 (3)怎样用放射性同位素标记法标记病毒？ 提示 用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。 命题点一　辨析生命活动与细胞的关系 1.“细胞是生命活动的基本单位”，下面哪一项叙述不符合这一观点 A.各种细胞的结构和功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成 B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的 C.病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成 D.细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位 答案 探究命题方向 命题